Рабочая программа ОУП.05 История

Комитет по образованию Псковской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Псковской области «Локнянский сельскохозяйственный техникум»

Рабочая программа
ОУП.05 ИСТОРИЯ
по профессии СПО
23.01.17 МАСТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ АВТОМОБИЛЕЙ
Профиль:

Трудоемкость
Из них аудиторной
нагрузки
В том числе:
Уроков
Практических занятий
Самостоятельной работы
Консультации
Форма промежуточной
аттестации -экзамен

178 часов
164 часа
148 часов
16 часов
2 часа
6 часов
6 часов

Составитель программы: Вересова Н.Е.

2022 год

1. Пояснительная записка

1.Рабочая программа учебного предмета ОУП .05 « История» разработана на основании
требований ФГОС СОО ( Федерального государственного образовательного стандарта

(далее ФГОС) среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и
науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413, ред. 2021 г.) в соответствии с ФГОС СПО для
реализации образовательной программы по профессии 23.01.17 « Мастер по ремонту и
обслуживанию автомобилей»
Учебный предмет ОУП.05 «История» входит в общеобразовательный цикл, подцикл:
обязательные учебные предметы и читается на I –II курсах ( 164 часа) .

Организация разработчик: ГБПОУ ПО «Локнянский сельскохозяйственный техникум»

Разработчик: Вересова Наталья Евгеньевна, преподаватель общественно- политических
наук общеобразовательного цикла, высшая категория

СОДЕРЖАНИЕ
1. Результаты освоения учебного предмета

2. Содержание учебного предмета

3. Тематическое планирование

4. Список рекомендуемой литературы

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета
«ОУП.05 у « История»
В результате изучения учебного предмета «ОУП.05 « История» студент должен сформировать
следующие результаты
Предметные:
1) сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике,
методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в
глобальном мире;
2) владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом,
представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;
3) сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и
общественной деятельности, поликультурном общении;
4) владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с
привлечением различных источников;
5) сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по
исторической тематике.
Личностные:
Код

Формулировка из ФГОС СОО

Уточненный личностный результат для
предмета «ОУП.05 История»
- сформированность гражданской
идентичности, патриотизма уважение к своему
народу, чувства ответственности перед
Родиной, гордости за свой край, свою Родину,
прошлое и настоящее многонационального
народа России, уважение государственных
символов (герб, флаг, гимн);
- сформированность позиции активного и
ответственного члена российского общества,
знающего и принимающего традиционные и
национальные, общечеловеческие и
демократические ценности.

ЛР 1

- российскую гражданскую идентичность,
патриотизм, уважение к своему народу, чувства
ответственности перед Родиной, гордости за свой
край, свою Родину, прошлое и настоящее
многонационального народа России, уважение
государственных символов (герб, флаг, гимн);

ЛР 2

-гражданскую
позицию
как
активного
и
ответственного члена российского общества,
осознающего свои конституционные права и
обязанности, уважающего закон и правопорядок,
обладающего чувством собственного достоинства,
осознанно
принимающего
традиционные
национальные и общечеловеческие гуманистические
и демократические ценности;

ЛР 3

-готовность к служению Отечеству, его защите;

-Сформировалось активной гражданской
позиции, готовность к служению Отечеству и
его защите

ЛР 4

- сформированность мировоззрения,
соответствующего современному уровню развития
науки и общественной практики, основанного на
диалоге культур, а также различных форм
общественного сознания, осознание своего места в
поликультурном мире;

ЛР 5

- сформированность основ саморазвития и
самовоспитания в соответствии с

- сформированность мировоззрения,
соответствующего современному уровню
развития общественных наук, в том числе
истории, общественной практики, осознание
значимость науки, заинтересованность в
научных знаниях об устройстве мира ,
познавательный интерес к истории, осознание
- готовность к саморазвитию и
самообразованию на основе мотивации к
4

общечеловеческими ценностями и идеалами
гражданского общества; готовность и способность к
самостоятельной, творческой и ответственной
деятельности;

обучению и познанию, способность к
самостоятельной, творческой и ответственной
деятельности

- толерантное сознание и поведение в
поликультурном мире, готовность и способность
вести диалог с другими людьми, достигать в нем
взаимопонимания, находить общие цели и
сотрудничать для их достижения, способность
противостоять идеологии экстремизма,
национализма, ксенофобии, дискриминации по
социальным, религиозным, расовым, национальным
признакам и другим негативным социальным
явлениям;
- навыки сотрудничества со сверстниками, детьми
младшего возраста, взрослыми в образовательной,
общественно полезной, учебно-исследовательской,
проектной и других видах деятельности;

- готовность и способность вести диалог с
другими людьми, достигать в нем
взаимопонимания, находить общие цели и
сотрудничать для их достижения

ЛР 8

нравственное сознание и поведение на основе
усвоения общечеловеческих ценностей;

ориентированность на нравственные
ценности и ориентированность на
нравственное поведение в обществе

ЛР 9

- готовность и способность к образованию, в том
числе самообразованию, на протяжении всей жизни;
сознательное отношение к непрерывному
образованию как условию успешной
профессиональной и общественной деятельности;

- готовность и способность к образованию, в
том числе самообразованию
- осознание важности получения знаний

ЛР
10

эстетическое отношение к миру, включая
эстетику быта, научного и технического
творчества, спорта, общественных отношений;

эстетическое восприятие объектов
культуры, эстетическое отношение к
разным видам деятельности

ЛР
13

-осознанный выбор будущей профессии и
возможностей реализации собственных жизненных
планов;
отношение
к
профессиональной
деятельности как возможности участия в решении
личных,
общественных,
государственных,
общенациональных проблем;

- сформированность осознанной позиции о
возможности осуществления
профессиональной деятельности на пользу
обществу.

ЛР 6

ЛР 7

- навыки сотрудничества со сверстниками и
взрослыми в образовательной деятельности
(групповая деятельность)

Метапредметные:
Код

МР 1

МР 2

Формулировка из ФГОС
СОО (Их всего 9, но они не
все могут быть раскрыты на
вашем предмете)
- умение самостоятельно
определять цели деятельности и
составлять планы деятельности;
самостоятельно осуществлять,
контролировать и
корректировать деятельность;
использовать все возможные
ресурсы для достижения
поставленных целей и
реализации планов
деятельности; выбирать
успешные стратегии в
различных ситуациях;
- умение продуктивно общаться
и взаимодействовать в процессе
совместной деятельности,
учитывать позиции других
участников деятельности,
эффективно разрешать
конфликты;

МР 3

- владение навыками
познавательной, учебноисследовательской и проектной
деятельности, навыками
разрешения проблем;
способность и готовность к
самостоятельному поиску
методов решения практических
задач, применению различных
методов познания;

МР 4

- готовность и способность к
самостоятельной

Адаптированные к
истории
метапредметные
результаты
- умение
самостоятельно
определять цели
деятельности и
составлять планы
деятельности;
- самостоятельно
осуществлять,
контролировать и
корректировать
деятельность;
- умение
продуктивно
общаться и
взаимодействовать
в процессе
совместной
деятельности,
учитывать позиции
других участников
деятельности,
эффективно
разрешать
конфликты
(групповые
занятия)
- владение
навыками
познавательной,
учебноисследовательской;
- способность и
готовность к
самостоятельному
поиску методов
решения
практических задач,
применению
различных методов
познания;

- готовность и
способность к

Универсальные учебные

Познавательные:
- проводить по самостоятельно составленному плану н
особенностей объекта изучения, причинно-следственны
собой;
- оценивать на применимость и достоверность информ
- самостоятельно формулировать обобщения и выводы
владеть инструментами оценки достоверности получен
Регулятивные:
- оценивать соответствие результата цели и условиям;

Познавательные:
- использовать вопросы как исследовательский инстру
- эффективно запоминать и систематизировать информ
Коммуникативные:
- понимать намерения других, проявлять уважительное
форме формулировать свои возражения;
- в ходе диалога и (или) дискуссии задавать вопросы по
идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание бл
- публично представлять результаты выполненного опы
- самостоятельно выбирать формат выступления с учет
аудитории и в соответствии с ним составлять устные и
иллюстративных материалов;

Познавательные:
- выявлять и характеризовать существенные признаки
- устанавливать существенный признак классификации
критерии проводимого анализа;
- выявлять дефициты информации, данных, необходим
- выявлять причинно-следственные связи при изучении
- делать выводы с использованием дедуктивных и инду
аналогии, формулировать гипотезы о взаимосвязях;
- использовать вопросы как исследовательский инстру
- проводить по самостоятельно составленному плану о
исследование по установлению особенностей объекта и
зависимостей объектов между собой;
- оценивать на применимость и достоверность информ
(эксперимента);
- самостоятельно формулировать обобщения и выводы
опыта, исследования, владеть инструментами оценки д
обобщений;
- прогнозировать возможное дальнейшее развитие проц
аналогичных или сходных ситуациях, выдвигать предп
и контекстах;
- эффективно запоминать и систематизировать информ
Познавательные:
- выявлять и характеризовать существенные признаки
6

информационнопознавательной деятельности,
владение навыками получения
необходимой информации из
словарей разных типов, умение
ориентироваться в различных
источниках информации,
критически оценивать и
интерпретировать информацию,
получаемую из различных
источников;

МР 5

МР 6

- умение использовать средства
информационных и
коммуникационных технологий
(далее - ИКТ) в решении
когнитивных,
коммуникативных и
организационных задач с
соблюдением требований
эргономики, техники
безопасности, гигиены,
ресурсосбережения, правовых и
этических норм, норм
информационной безопасности;

самостоятельной
информационнопознавательной
деятельности,
владение навыками
получения
необходимой
информации из
словарей разных
типов, умение
ориентироваться в
различных
источниках
информации,
критически
оценивать и
интерпретировать
информацию,
получаемую из
различных
источников;

- устанавливать существенный признак классификации
критерии проводимого анализа;
- выявлять дефициты информации, данных, необходим
- выявлять причинно-следственные связи при изучении
- делать выводы с использованием дедуктивных и инду
аналогии, формулировать гипотезы о взаимосвязях;
- использовать вопросы как исследовательский инстру
- проводить по самостоятельно составленному плану о
исследование по установлению особенностей объекта и
зависимостей объектов между собой;
- оценивать на применимость и достоверность информ
(эксперимента);
- самостоятельно формулировать обобщения и выводы
опыта, исследования, владеть инструментами оценки д
обобщений;
- прогнозировать возможное дальнейшее развитие проц
аналогичных или сходных ситуациях, выдвигать предп
и контекстах;
- эффективно запоминать и систематизировать информ

Регулятивные:
- выявлять проблемы для решения в жизненных и учеб
- владеть способами самоконтроля, самомотивации и р
- оценивать соответствие результата цели и условиям;
Познавательные:
- выявлять дефициты информации, данных, необходим
Коммуникативные:
- умение высказывать свою точку зрения, работать в со
аудиторией, используя мультимедийное оборудование

- умение
использовать
средства
информационных и
коммуникационных
технологий (далее ИКТ) в решении
когнитивных,
коммуникативных
и организационных
задач с
соблюдением
требований
эргономики,
техники
безопасности,
гигиены,
ресурсосбережения,
правовых и
этических норм,
норм
информационной
безопасности;
умение определять назначение умение определять Познавательные
и
функции
различных назначение
и
выбирать, анализировать, систематизировать и
социальных институтов;
функции различных
видов
и форм представления;
социальных
институтов;
оценивать надежность информации по кр
работником или сформулированным самостоятельно;

эффективно запоминать и систематизировать инф
7

Коммуникативные

выражать себя (свою точку зрения) в устных и пи

в ходе диалога и (или) дискуссии задавать в
высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и по
сопоставлять свои суждения с суждениями
различие и сходство позиций;

публично представлять результаты выполнен
проекта);

самостоятельно выбирать формат выступления
аудитории и в соответствии с ним составлять устны
иллюстративных материалов;
Регулятивные

ориентироваться в различных подходах прин
решения в группе, принятие решений группой);
самостоятельно составлять алгоритм решения
решения учебной задачи с учетом имеющихся
аргументировать предлагаемые варианты решений;

составлять план действий (план реализа
корректировать предложенный алгоритм с учетом полу
МР 7

умение самостоятельно
оценивать и принимать
решения, определяющие
стратегию поведения, с учетом
гражданских и нравственных
ценностей;

умение
самостоятельно
оценивать и
принимать
решения,
определяющие
стратегию
поведения, с учетом
гражданских и
нравственных
ценностей;

Познавельные

прогнозировать возможное дальнейшее развити
аналогичных или сходных ситуациях, выдвигать пред
и контекстах;
Коммуниктивные

распознавать невербальные средства общения, по
распознавать предпосылки конфликтных ситуаций и см

понимать намерения других, проявлять уваж
корректной форме формулировать свои возражения;

в ходе диалога и (или) дискуссии задавать в
высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и по
сопоставлять свои суждения с суждениями
различие и сходство позиций;
Регулятивные

владеть способами самоконтроля, самомотивации

различать, называть и управлять собственными э

осознанно относиться к другому человеку, его мн

признавать свое право на ошибку и такое же прав
принимать себя и других, не осуждая;
8

открытость себе и другим;

осознавать невозможность контролировать все во
МР 8

- владение языковыми
средствами - умение ясно,
логично и точно излагать свою
точку зрения, использовать
адекватные языковые средства;

МР 9

- владение навыками
познавательной рефлексии как
осознания совершаемых
действий и мыслительных
процессов, их результатов и
оснований, границ своего
знания и незнания, новых
познавательных задач и средств
их достижения

- владение
языковыми
средствами умение ясно,
логично и точно
излагать свою
точку зрения,
использовать
адекватные
языковые средства;
- владение
навыками
познавательной
рефлексии как
осознания
совершаемых
действий и
мыслительных
процессов, их
результатов и
оснований, границ
своего знания и
незнания, новых
познавательных
задач и средств их
достижения

Коммуникативные:
- понимать намерения других, проявлять уважительное
форме формулировать свои возражения;
- в ходе диалога и (или) дискуссии задавать вопросы по
идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание бл
- публично представлять результаты выполненного опы
- самостоятельно выбирать формат выступления с учет
аудитории и в соответствии с ним составлять устные и
иллюстративных материалов;

Регулятивные:
- выявлять проблемы для решения в жизненных и учеб
- владеть способами самоконтроля, самомотивации и р
- осуществлять рефлексию и коррекцию результатов св
- умение анализировать результаты своей работы на ур
- оценивать соответствие результата цели и условиям;

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Всеобщая история. Новейшая история.
Мир накануне и в годы Первой мировой войны.
Мир накануне Первой мировой войны
Индустриальное общество. Либерализм, консерватизм, социал-демократия, анархизм.
Рабочее и социалистическое движение. Профсоюзы. Расширение избирательного права.
Национализм. «Империализм». Колониальные и континентальные империи. Мировой
порядок перед Первой мировой войной. Антанта и Тройственный союз. Гаагские
конвенции и декларации. Гонка вооружений и милитаризация. Пропаганда. Региональные
конфликты накануне Первой мировой войны. Причины Первой мировой войны.
Первая мировая война
Ситуация на Балканах. Сараевское убийство. Нападение Австро-Венгрии на
Сербию. Вступление в войну Германии, России, Франции, Великобритании, Японии,
Черногории, Бельгии. Цели войны. Планы сторон. «Бег к морю». Сражение на Марне.
Победа российской армии под Гумбиненом и поражение под Танненбергом. Наступление
в Галиции. Морское сражение при Гельголанде. Вступление в войну Османской империи.
Вступление в войн Болгарии и Италии. Поражение Сербии. Четверной союз (Центральные
державы). Верден. Отступление российской армии. Сомма. Война в Месопотамии.
Геноцид в Османской империи. Ютландское сражение. Вступление в войну Румынии.
Брусиловский прорыв. Вступление в войну США. Революция 1917 г. и выход из войны
России. 14 пунктов В. Вильсона. Бои на Западном фронте. Война в Азии. Капитуляция
государств Четверного союза. Новые методы ведения войны. Националистическая
пропаганда. Борьба на истощение. Участие колоний в европейской войне. Позиционная
война. Новые практики политического насилия: массовые вынужденные переселения,
геноцид. Политические, экономические, социальные и культурные последствия Первой
мировой войны.
Межвоенный период (1918–1939)
Революционная волна после Первой мировой войны
Образование новых национальных государств. Народы бывшей российской империи:
независимость и вхождение в СССР. Ноябрьская революция в Германии. Веймарская
республика. Антиколониальные выступления в Азии и Северной Африке. Образование
Коминтерна. Венгерская советская республика. Образование республики в Турции и
кемализм.
Версальско-вашингтонская система
Планы послевоенного устройства мира. Парижская мирная конференция.
Версальская система. Лига наций. Генуэзская конференция 1922 г. Рапалльское
соглашение и признание СССР. Вашингтонская конференция. Смягчение Версальской
системы. Планы Дауэса и Юнга. Локарнские договоры. Формирование новых военнополитических блоков – Малая Антанта, Балканская и Балтийская Антанты. Пацифистское
движение. Пакт Бриана-Келлога.
Страны Запада в 1920-е гг.
Реакция на «красную угрозу». Послевоенная стабилизация. Экономический бум.
Процветание. Возникновение массового общества. Либеральные политические режимы.
Рост влияния социалистических партий и профсоюзов. Авторитарные режимы в Европе:
Польша и Испания. Б. Муссолини и идеи фашизма. Приход фашистов к власти в Италии.
Создание фашистского режима. Кризис Матеотти. Фашистский режим в Италии.
Политическое развитие стран Южной и Восточной Азии
10

Китай после Синьхайской революции. Революция в Китае и Северный поход. Режим
Чан Кайши и гражданская война с коммунистами. «Великий поход» Красной армии
Китая. Становление демократических институтов и политической системы колониальной
Индии. Поиски «индийской национальной идеи». Национально-освободительное
движение в Индии в 1919–1939 гг. Индийский национальный конгресс и М. Ганди.
Великая депрессия. Мировой экономический кризис. Преобразования Ф.
Рузвельта в США
Начало Великой депрессии. Причины Великой депрессии. Мировой экономический
кризис. Социально-политические последствия Великой депрессии. Закат либеральной
идеологии. Победа Ф Д. Рузвельта на выборах в США. «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта.
Кейнсианство. Государственное регулирование экономики. Другие стратегии выхода из
мирового экономического кризиса. Тоталитарные экономики. Общественно-политическое
развитие стран Латинской Америки.
Нарастание агрессии. Германский нацизм
Нарастание агрессии в мире. Агрессия Японии против Китая в 1931–1933 гг.
НСДАП и А. Гитлер. «Пивной» путч. Приход нацистов к власти. Поджог Рейхстага.
«Ночь длинных ножей». Нюрнбергские законы. Нацистская диктатура в Германии.
Подготовка Германии к войне.
«Народный фронт» и Гражданская война в Испании
Борьба с фашизмом в Австрии и Франции. VII Конгресс Коминтерна. Политика
«Народного фронта». Революция в Испании. Победа «Народного фронта» в Испании.
Франкистский мятеж и фашистское вмешательство. Социальные преобразования в
Испании. Политика «невмешательства». Советская помощь Испании. Оборона Мадрида.
Сражения при Гвадалахаре и на Эбро. Поражение Испанской республики.
Политика «умиротворения» агрессора
Создание оси Берлин–Рим–Токио. Оккупация Рейнской зоны. Аншлюс Австрии.
Судетский кризис. Мюнхенское соглашение и его последствия. Присоединение Судетской
области к Германии. Ликвидация независимости Чехословакии. Итало-эфиопская война.
Японо-китайская война и советско- японские конфликты. Британско-франко-советские
переговоры в Москве. Советско-германский договор о ненападении и его последствия.
Раздел Восточной Европы на сферы влияния Германии и СССР.
Развитие культуры в первой трети ХХ в.
Основные направления в искусстве. Модернизм, авангардизм, сюрреализм,
абстракционизм, реализм. Психоанализ. Потерянное поколение. Ведущие деятели
культуры первой трети ХХ в. Тоталитаризм и культура.
Массовая культура. Олимпийское движение.
Вторая мировая война
Начало Второй мировой войны
Причины Второй мировой войны. Стратегические планы основных воюющих
сторон. Блицкриг. «Странная война», «линия Мажино». Разгром Польши. Присоединение
к СССР Западной Белоруссии и Западной Украины. Советско-германский договор о
дружбе и границе. Конец независимости стран Балтии, присоединение Бессарабии и
Северной Буковины к СССР. Советско-финляндская война и ее международные
последствия. Захват Германией Дании и Норвегии. Разгром Франции и ее союзников.
Германо-британская борьба и захват Балкан. Битва за Британию. Рост советскогерманских противоречий.
Начало Великой Отечественной войны и войны на Тихом океане
Нападение Германии на СССР. Нападение Японии на США и его причины. ПёрлХарбор. Формирование Антигитлеровской коалиции и выработка основ стратегии
союзников. Ленд-лиз. Идеологическое и политическое обоснование агрессивной политики
нацистской Германии. Планы Германии в отношении СССР. План «Ост». Планы
союзников Германии и позиция нейтральных государств.
11

Коренной перелом в войне
Сталинградская битва. Курская битва. Война в Северной Африке. Сражение при ЭльАламейне. Стратегические бомбардировки немецких территорий. Высадка в Италии и
падение режима Муссолини. Перелом в войне на Тихом океане. Тегеранская
конференция. «Большая тройка». Каирская декларация. Роспуск Коминтерна.
Жизнь во время войны. Сопротивление оккупантам
Условия жизни в СССР, Великобритании и Германии. «Новый порядок».
Нацистская политика геноцида, холокоста. Концентрационные лагеря. Принудительная
трудовая миграция и насильственные переселения. Массовые расстрелы военнопленных и
гражданских лиц. Жизнь на оккупированных территориях. Движение Сопротивления и
коллаборационизм. Партизанская война в Югославии. Жизнь в США и Японии.
Положение в нейтральных государствах.
Разгром Германии, Японии и их союзников
Открытие Второго фронта и наступление союзников. Переход на сторону
антигитлеровской коалиции Румынии и Болгарии, выход из войны Финляндии. Восстания
в Париже, Варшаве, Словакии. Освобождение стран Европы. Попытка переворота в
Германии 20 июля 1944 г. Бои в Арденнах. Висло-Одерская операция. Ялтинская
конференция. Роль СССР в разгроме нацистской Германии и освобождении Европы.
Противоречия между союзниками по Антигитлеровской коалиции. Разгром Германии и
взятие Берлина. Капитуляция Германии.
Наступление союзников против Японии. Атомные бомбардировки Хиросимы и
Нагасаки. Вступление СССР в войну против Японии и разгром Квантунской армии.
Капитуляция Японии. Нюрнбергский трибунал и Токийский процесс над военными
преступниками Германии и Японии. Потсдамская конференция. Образование ООН. Цена
Второй мировой войны для воюющих стран. Итоги войны.
Соревнование социальных систем
Начало «холодной войны»
Причины «холодной войны». План Маршалла. Гражданская война в Греции.
Доктрина Трумэна. Политика сдерживания. «Народная демократия» и установление
коммунистических режимов в Восточной Европе. Раскол Германии. Коминформ.
Советско-югославский конфликт. Террор в Восточной Европе. Совет экономической
взаимопомощи. НАТО. «Охота на ведьм» в США.
Гонка вооружений. Берлинский и Карибский кризисы
Гонка вооружений. Испытания атомного и термоядерного оружия в СССР.
Ослабление международной напряженности после смерти И. Сталина. Нормализация
советско-югославских отношений. Организация Варшавского договора. Ракетнокосмическое соперничество. Первый искусственный спутник Земли. Первый полет
человека в космос. «Доктрина Эйзенхауэра». Визит Н. Хрущева в США. Ухудшение
советско-американских отношений в 1960–1961 гг. Д. Кеннеди. Берлинский кризис.
Карибский кризис. Договор о запрещении ядерных испытаний в трех средах.
Дальний Восток в 40–70-е гг.
Войны и революции Гражданская война в Китае. Образование КНР. Война в Корее.
Национально-освободительные и коммунистические движения в Юго-Восточной Азии.
Индокитайские войны. Поражение США и их союзников в Индокитае. Советскокитайский конфликт.
«Разрядка»
Причины «разрядки». Визиты Р. Никсона в КНР и СССР. Договор ОСВ-1 и об
ограничении ПРО. Новая восточная политика ФРГ. Хельсинкский акт. Договор ОСВ-2.
Ракетный кризис в Европе. Ввод советских войск в Афганистан. Возвращение к политике
«холодной войны».
Западная Европа и Северная Америка в 50–80-е годы ХХ века
12

«Общество потребления». Возникновение Европейского экономического
сообщества. Германское «экономическое чудо». Возникновение V республики во
Франции. Консервативная и трудовая Великобритания. «Скандинавская модель»
общественно-политического и социально-экономического развития.
Проблема прав человека. «Бурные шестидесятые». Движение за гражданские права в
США. Новые течения в обществе и культуре.
Информационная революция. Энергетический кризис. Экологический кризис и
зеленое движение. Экономические кризисы 1970-х – начала 1980-х гг. Демократизация
стран Запада. Падение диктатур в Греции, Португалии и Испании. Неоконсерватизм.
Внутренняя политика Р. Рейгана.
Достижения и кризисы социалистического мира
«Реальный социализм». Волнения в ГДР в 1953 г. ХХ съезд КПСС. Кризисы и
восстания в Польше и Венгрии в 1956 г. «Пражская весна» 1968 г. и ее подавление.
Движение «Солидарность» в Польше. Югославская модель социализма. Разрыв
отношений Албании с СССР.
Строительство социализма в Китае. Мао Цзэдун и маоизм. «Культурная революция».
Рыночные реформы в Китае. Коммунистический режим в Северной Корее. Полпотовский
режим в Камбодже.
Перестройка в СССР и «новое мышление». Экономические и политические
последствия реформ в Китае. Антикоммунистические революции в Восточной Европе.
Распад Варшавского договора, СЭВ и СССР. Воссоздание независимых государств
Балтии. Общие черты демократических преобразований. Изменение политической карты
мира. Распад Югославии и войны на Балканах. Агрессия НАТО против Югославии.
Латинская Америка в 1950–1990-е гг.
Положение стран Латинской Америки в середине ХХ века. Аграрные реформы и
импортзамещающая индустриализация. Революция на Кубе. Социалистические движения
в Латинской Америке. «Аргентинский парадокс». Экономические успехи и неудачи
латиноамериканских стран. Диктатуры и демократизация в Южной Америке. Революции
и гражданские войны в Центральной Америке.
Страны Азии и Африки в 1940–1990-е гг.
Колониальное общество. Роль итогов войны в подъеме антиколониальных движений
в Тропической и Южной Африке. Крушение колониальной системы и ее последствия.
Выбор пути развития. Попытки создания демократии и возникновение диктатур в Африке.
Система апартеида на юге Африки. Страны социалистической ориентации. Конфликт на
Африканском Роге. Этнические конфликты в Африке.
Арабские страны и возникновение государства Израиль. Антиимпериалистическое
движение в Иране. Суэцкий конфликт. Арабо-израильские войны и попытки
урегулирования на Ближнем Востоке. Палестинская проблема. Модернизация в Турции и
Иране. Исламская революция в Иране. Кризис в Персидском заливе и войны в Ираке.
Обретение независимости странами Южной Азии. Д. Неру и его преобразования.
Конфронтация между Индией и Пакистаном, Индией и КНР. Реформы И. Ганди. Индия в
конце ХХ в. Индонезия при Сукарно и Сухарто. Страны Юго-Восточной Азии после
войны в Индокитае.
Япония после Второй мировой войны. Восстановление суверенитета Японии.
Проблема Курильских островов. Японское экономическое чудо. Кризис японского
общества. Развитие Южной Кореи. «Тихоокеанские драконы».
Современный мир
Глобализация конца ХХ – начала XXI вв. Информационная революция, Интернет.
Экономические кризисы 1998 и 2008 гг. Успехи и трудности интеграционных процессов в
Европе, Евразии, Тихоокеанском и Атлантическом регионах. Изменение системы
международных отношений. Модернизационные процессы в странах Азии. Рост влияния
Китая на международной арене. Демократический и левый повороты в Южной Америке.
13

Международный терроризм. Война в Ираке. «Цветные революции». «Арабская весна» и ее
последствия. Постсоветское пространство: политическое и социально-экономическое
развитие, интеграционные процессы, кризисы и военные конфликты. Россия в
современном мире.
«История России»
Россия в годы «великих потрясений» 1914 – 1921 гг.
Россия в Первой мировой войне.
Россия и мир накануне Первой мировой войны. Вступление России в войну.
Геополитические и военно-стратегические планы командования. Боевые действия на
австро-германском и Кавказском фронтах, взаимодействие с союзниками по Антанте.
Брусиловский прорыв и его значение. Массовый героизм воинов. Национальные
подразделения и женские батальоны в составе русской армии. Людские потери. Плен.
Тяготы окопной жизни и изменения в настроениях солдат. Политизация и начало
морального разложения армии. Власть, экономика и общество в условиях войны.
Милитаризация
экономики.
Формирование
военно-промышленных
комитетов.
Пропаганда патриотизма и восприятие войны обществом. Содействие гражданского
населения армии и создание общественных организаций помощи фронту.
Благотворительность. Введение государством карточной системы снабжения в городе и
разверстки в деревне. Война и реформы: несбывшиеся ожидания. Нарастание
экономического кризиса и смена общественных настроений: от патриотического подъёма
к усталости и отчаянию от войны. Кадровая чехарда в правительстве. Взаимоотношения
представительной и исполнительной ветвей власти. «Прогрессивный блок» и его
программа. Распутинщина и десакрализация власти. Эхо войны на окраинах империи:
восстание в Средней Азии и Казахстане. Политические партии и война: оборонцы,
интернационалисты и «пораженцы». Влияние большевистской пропаганды. Возрастание
роли армии в жизни общества.
Великая российская революция 1917 года.
Российская империя накануне революции. Территория и население. Объективные и
субъективные причины обострения экономического и политического кризиса. Война как
революционизирующий фактор. Национальные и конфессиональные проблемы.
Незавершенность и противоречия модернизации. Основные социальные слои,
политические партии и их лидеры накануне революции. Основные этапы и хронология
революции 1917 г. Февраль – март: восстание в Петрограде и падение монархии. Конец
российской империи. Реакция за рубежом. Отклики внутри страны: Москва, периферия,
фронт, национальные регионы. Революционная эйфория. Формирование Временного
правительства и программа его деятельности. Петроградский Совет рабочих и солдатских
депутатов и его декреты. Весна – лето: «зыбкое равновесие» политических сил при росте
влияния большевиков во главе с В.И. Лениным. Июльский кризис и конец «двоевластия».
православная церковь. Всероссийский Поместный собор и восстановление патриаршества.
Выступление Корнилова против Временного правительства. 1 сентября 1917 г.:
провозглашение России республикой. 25 октября (7 ноября по новому стилю): свержение
Временного правительства и взятие власти большевиками («октябрьская революция»).
Создание коалиционного правительства большевиков и левых эсеров. В.И. Ленин как
политический деятель.
Первые революционные преобразования большевиков
Диктатура пролетариата как главное условие социалистических преобразований.
Первые мероприятия большевиков в политической и экономической сферах. Борьба за
армию. Декрет о мире и заключение Брестского мира. Отказ новой власти от финансовых
обязательств Российской империи. Национализация промышленности.
14

«Декрет о земле» и принципы наделения крестьян землей. Отделение церкви от
государства и школы от церкви.
Созыв и разгон Учредительного собрания.
Слом старого и создание нового госаппарата. Советы как форма власти. Слабость
центра и формирование «многовластия» на местах. ВЦИК Советов. Совнарком. ВЧК по
борьбе с контрреволюцией и саботажем. Создание Высшего совета народного хозяйства
(ВСНХ) и территориальных совнархозов. Первая Конституция России 1918 г.
Гражданская война и её последствия
Установление советской власти в центре и на местах осенью 1917 ― весной 1918
гг.: Центр, Украина, Поволжье, Урал, Сибирь, Дальний Восток, Северный Кавказ и
Закавказье, Средняя Азия. Начало формирования основных очагов сопротивления
большевикам. Ситуация на Дону. Позиция Украинской Центральной рады. Восстание
чехословацкого корпуса. Гражданская война как общенациональная катастрофа.
Человеческие потери. Причины, этапы и основные события Гражданской войны. Военная
интервенция.
Палитра
антибольшевистских
сил:
их
характеристика
и
взаимоотношения. Идеология Белого движения. Комуч, Директория, правительства А. В.
Колчака, А. И. Деникина и П. Н. Врангеля. Положение населения на территориях
антибольшевистских сил. Повстанчество в Гражданской войне. Будни села: «красные»
продотряды и «белые» реквизиции. Политика «военного коммунизма». Продразвёрстка,
принудительная трудовая повинность, сокращение роли денежных расчётов и
административное распределение товаров и услуг. «Главкизм». Разработка плана
ГОЭЛРО. Создание регулярной Красной Армии. Использование военспецов. Выступление
левых эсеров. Террор «красный» и «белый» и его масштабы. Убийство царской
семьи. Ущемление прав Советов в пользу чрезвычайных органов ― ЧК, комбедов и
ревкомов. Особенности Гражданской войны на Украине, в Закавказье и Средней Азии, в
Сибири и на Дальнем Востоке. Польско-советская война. Поражение армии Врангеля в
Крыму. Причины победы Красной Армии в Гражданской войне. Вопрос о
земле. Национальный фактор в Гражданской войне. Декларация прав народов России и её
значение. Эмиграция и формирование Русского зарубежья. Последние отголоски
Гражданской войны в регионах в конце 1921―1922 гг.
Идеология и культура периода Гражданской войны и «военного коммунизма»
«Несвоевременные мысли» М. Горького. Создание Государственной комиссии по
просвещению и Пролеткульта. Наглядная агитация и массовая пропаганда
коммунистических идей. «Окна сатиры РОСТА». План монументальной пропаганды.
Национализация театров и кинематографа. Издание «Народной библиотеки».
Пролетаризация вузов, организация рабфаков. Антирелигиозная пропаганда и
секуляризация жизни общества. Ликвидация сословных привилегий. Законодательное
закрепление равноправия полов. Повседневная жизнь и общественные настроения.
Городской быт: бесплатный транспорт, товары по карточкам, субботники и трудовые
мобилизации. Деятельность Трудовых армий. Комитеты бедноты и рост социальной
напряжённости в деревне. Кустарные промыслы как средство выживания. Голод, «чёрный
рынок» и спекуляция. Проблема массовой детской беспризорности. Влияние военной
обстановки на психологию населения.
Наш край в годы революции и гражданской войны.
Советский Союз в 1920―1930-е гг.
СССР в годы нэпа. 1921―1928 гг.
Катастрофические последствия Первой мировой и Гражданской войн.
Демографическая ситуация в начале 1920-х гг. Экономическая разруха. Голод 1921―1922
г. и его преодоление. Реквизиция церковного имущества, сопротивление верующих и
преследование священнослужителей. Крестьянские восстания в Сибири, на Тамбовщине,
в Поволжье и др. Кронштадтское восстание. Отказ большевиков от «военного
коммунизма» и переход к новой экономической политике (нэп). Использование рыночных
15

механизмов и товарно-денежных отношений для улучшения экономической ситуации.
Замена продразвёрстки в деревне единым продналогом. Иностранные концессии.
Стимулирование кооперации. Финансовая реформа 1922―1924 гг. Создание Госплана и
разработка годовых и пятилетних планов развития народного хозяйства. Попытки
внедрения научной организации труда (НОТ) на производстве. Учреждение в СССР
звания «Герой Труда» (1927 г., с 1938 г. ― Герой социалистического
труда). Предпосылки и значение образования СССР. Принятие Конституции СССР 1924
г. Ситуация в Закавказье и Средней Азии. Создание новых национальных образований в
1920-е гг. Политика «коренизации» и борьба по вопросу о национальном
строительстве. Административно-территориальные реформы 1920х гг. Ликвидация
небольшевистских партий и установление в СССР однопартийной политической системы.
Смерть В. И. Ленина и борьба за власть. В. И. Ленин в оценках современников и
историков. Ситуация в партии и возрастание роли партийного аппарата. Роль И. В.
Сталина в создании номенклатуры. Ликвидация оппозиции внутри ВКП (б) к концу 1920-х
гг. Социальная политика большевиков. Положение рабочих и крестьян. Эмансипация
женщин. Молодежная политика. Социальные «лифты». Становление системы
здравоохранения. Охрана материнства и детства. Борьба с беспризорностью и
преступностью. Организация детского досуга. Меры по сокращению безработицы.
Положение бывших представителей «эксплуататорских классов». Лишенцы.
Деревенский социум: кулаки, середняки и бедняки. Сельскохозяйственные коммуны,
артели и ТОЗы. Отходничество. Сдача земли в аренду.
Советский Союз в 1929―1941 гг.
«Великий перелом». Перестройка экономики на основе командного
администрирования. Форсированная индустриализация: региональная и национальная
специфика. Создание рабочих и инженерных кадров. Социалистическое соревнование.
Ударники и стахановцы. Ликвидация частной торговли и предпринимательства. Кризис
снабжения и введение карточной системы. Коллективизация сельского хозяйства и ее
трагические последствия. «Раскулачивание». Сопротивление крестьян. Становление
колхозного строя.
Создание МТС. Национальные и региональные особенности коллективизации. Голод
в СССР в 1932―1933 гг. как следствие коллективизации. Крупнейшие стройки первых
пятилеток в центре и национальных республиках. Днепрострой, Горьковский автозавод.
Сталинградский и Харьковский тракторные заводы, Турксиб. Строительство московского
метрополитена. Создание новых отраслей промышленности. Иностранные специалисты и
технологии на стройках СССР. Милитаризация народного хозяйства, ускоренное развитие
военной промышленности. Результаты, цена и издержки модернизации. Превращение
СССР в аграрно-индустриальную державу. Ликвидация безработицы. Успехи и
противоречия урбанизации. Утверждение «культа личности» Сталина. Малые «культы»
представителей советской элиты и региональных руководителей. Партийные органы как
инструмент сталинской политики. Органы госбезопасности и их роль в поддержании
диктатуры. Ужесточение цензуры. Издание «Краткого курса» истории ВКП(б) и усиление
идеологического контроля над обществом. Введение паспортной системы. Массовые
политические репрессии 1937―1938 гг. «Национальные операции» НКВД. Результаты
репрессий на уровне регионов и национальных республик. Репрессии против
священнослужителей. ГУЛАГ: социально-политические и национальные характеристики
его контингента. Роль принудительного труда в осуществлении индустриализации и в
освоении труднодоступных территорий. Советская социальная и национальная политика
1930-х гг. Пропаганда и реальные достижения. Конституция СССР 1936 г.
Культурное пространство советского общества в 1920―1930-е гг. Повседневная
жизнь и общественные настроения в годы нэпа. Повышение общего уровня жизни.
Нэпманы и отношение к ним в обществе. «Коммунистическое чванство». Падение
трудовой дисциплины. Разрушение традиционной морали. Отношение к семье, браку,
16

воспитанию детей. Советские обряды и праздники. Наступление на религию. «Союз
воинствующих безбожников». Обновленческое движение в церкви. Положение
нехристианских конфессий.
Культура периода нэпа. Пролеткульт и нэпманская культура. Борьба с
безграмотностью. Сельские избы-читальни. Основные направления в литературе
(футуризм) и архитектуре (конструктивизм). Достижения в области киноискусства.
Культурная революция и её особенности в национальных регионах. Советский авангард.
Создание национальной письменности и смена алфавитов. Деятельность Наркомпроса.
Рабфаки. Культура и идеология. Академия наук и Коммунистическая академия,
Институты красной профессуры. Создание «нового человека». Пропаганда
коллективистских ценностей. Воспитание интернационализма и советского патриотизма.
Общественный энтузиазм периода первых пятилеток. Рабселькоры. Развитие спорта.
Освоение Арктики. Рекорды летчиков. Эпопея «челюскинцев». Престижность военной
профессии и научно- инженерного труда. Учреждение звания Герой Советского Союза
(1934 г.) и первые награждения.
Культурная революция. От обязательного начального образования ― к массовой
средней школе. Установление жесткого государственного контроля над сферой
литературы и искусства. Создание творческих союзов и их роль в пропаганде советской
культуры. Социалистический реализм как художественный метод. Литература и
кинематограф 1930-х гг. Культура русского зарубежья. Наука в 1930-е гг. Академия наук
СССР. Создание новых научных центров: ВАСХНИЛ, ФИАН, РНИИ и др. Выдающиеся
учёные и конструкторы гражданской и военной техники. Формирование национальной
интеллигенции. Общественные настроения. Повседневность 1930-х гг. Снижение уровня
доходов населения по сравнению с периодом нэпа. Потребление и рынок. Деньги,
карточки и очереди. Из деревни в город: последствия вынужденного переселения и
миграции населения. Жилищная проблема. Условия труда и быта на стройках пятилеток.
Коллективные формы быта. Возвращение к «традиционным ценностям» в середине 1930-х
гг. Досуг в городе. Парки культуры и отдыха. ВСХВ в Москве. Образцовые универмаги.
Пионерия и комсомол. Военно-спортивные организации. Материнство и детство в СССР.
Жизнь в деревне. Трудодни. Единоличники. Личные подсобные хозяйства колхозников.
Внешняя политика СССР в 1920―1930-е гг. Внешняя политика: от курса на
мировую революцию к концепции «построения социализма в одной стране».
Деятельность Коминтерна как инструмента мировой революции. Проблема «царских
долгов». Договор в Рапалло. Выход СССР из международной изоляции. «Военная
тревога» 1927 г. Вступление СССР в Лигу Наций. Возрастание угрозы мировой войны.
Попытки организовать систему коллективной безопасности в Европе. Советские
добровольцы в Испании и в Китае. Вооруженные конфликты на озере Хасан, реке
Халхин-Гол и ситуация на Дальнем Востоке в конце 1930-х гг.
СССР накануне Великой Отечественной войны. Форсирование военного
производства и освоения новой техники. Ужесточение трудового законодательства.
Нарастание негативных тенденций в экономике. Мюнхенский договор 1938 г. и угроза
международной изоляции СССР. Заключение договора о ненападении между СССР и
Германией в 1939 г. Включение в состав СССР Латвии, Литвы и Эстонии; Бессарабии,
Северной Буковины, Западной Украины и Западной Белоруссии. Катынская трагедия.
«Зимняя война» с Финляндией.
Наш край в 1920―1930-е гг.
Великая Отечественная война. 1941―1945 гг.
Вторжение. Первый период войны (июнь 1941 ― осень 1942 гг.). План
«Барбаросса». Соотношение сил сторон на 22 июня 1941 г. Вторжение Германии и её
сателлитов на территорию СССР. Брестская крепость. Массовый героизм воинов ― всех
народов СССР. Причины поражений Красной Армии на начальном этапе войны.
Чрезвычайные меры руководства страны, образование Государственного комитета
17

обороны. И. В. Сталин ― Верховный главнокомандующий. Роль партии в мобилизации
сил на отпор врагу. Создание дивизий народного ополчения. Смоленское сражение.
Наступление советских войск под Ельней. Начало блокады Ленинграда. Оборона Одессы
и Севастополя. Срыв гитлеровских планов «молниеносной войны».
Битва за Москву. Наступление гитлеровских войск: Москва на осадном положении.
Парад 7 ноября на Красной площади. Переход в контрнаступление и разгром немецкой
группировки под Москвой. Наступательные операции Красной Армии зимой-весной 1942
г. Неудача Ржевско-Вяземской операции. Битва за Воронеж. Итоги Московской битвы.
Блокада Ленинграда. Героизм и трагедия гражданского населения. Эвакуация
ленинградцев. «Дорога жизни». Перестройка экономики на военный лад. Эвакуация
предприятий, населения и ресурсов. Введение норм военной дисциплины на производстве
и транспорте. Нацистский оккупационный режим. «Генеральный план Ост». Массовые
преступления гитлеровцев против советских граждан. Лагеря уничтожения. Холокост.
Этнические чистки на оккупированной территории СССР. Нацистский плен.
Уничтожение военнопленных и медицинские эксперименты над заключенными. Угон
советских людей в Германию. Разграбление и уничтожение культурных ценностей.
Начало массового сопротивления врагу. Восстания в нацистских лагерях. Развёртывание
партизанского движения. Коренной перелом в ходе войны (осень 1942 ― 1943 гг.).
Сталинградская битва. Германское наступление весной-летом 1942 г. Поражение
советских войск в Крыму. Битва за Кавказ. Оборона Сталинграда. «Дом Павлова».
Окружение неприятельской группировки под Сталинградом и наступление на Ржевском
направлении. Разгром окруженных под Сталинградом гитлеровцев. Итоги и значение
победы Красной Армии под Сталинградом. Битва на Курской дуге. Соотношение сил.
Провал немецкого наступления. Танковые сражения под Прохоровкой и Обоянью.
Переход советских войск в наступление. Итоги и значение Курской битвы. Битва за
Днепр. Освобождение Левобережной Украины и форсирование Днепра. Освобождение
Киева. Итоги наступления Красной армии летом-осенью 1943 г.
Прорыв блокады Ленинграда в январе 1943 г. Значение героического сопротивления
Ленинграда. Развертывание массового партизанского движения. Антифашистское
подполье в крупных городах. Значение партизанской и подпольной борьбы для победы
над врагом. Сотрудничество с врагом: формы, причины, масштабы. Создание
гитлеровцами воинских формирований из советских военнопленных. Генерал Власов и
Русская освободительная армия. Судебные процессы на территории СССР над военными
преступниками и пособниками оккупантам в 1943―1946 гг. Человек и война: единство
фронта и тыла. «Всё для фронта, всё для победы!». Трудовой подвиг народа. Роль женщин
и подростков в промышленном и сельскохозяйственном производстве. Самоотверженный
труд учёных. Помощь населения фронту. Добровольные взносы в фонд обороны. Помощь
эвакуированным. Повседневность военного времени. Фронтовая повседневность. Боевое
братство. Женщины на войне. Письма с фронта и на фронт. Повседневность в советском
тылу. Военная дисциплина на производстве. Карточная система и нормы снабжения в
городах. Положение в деревне. Стратегии выживания в городе и на селе. Государственные
меры и общественные инициативы по спасению детей. Создание Суворовских и
Нахимовских училищ. Культурное пространство войны. Песня «Священная война» ―
призыв к сопротивлению врагу. Советские писатели, композиторы, художники, ученые в
условиях войны. Фронтовые корреспонденты. Выступления фронтовых концертных
бригад. Песенное творчество и фольклор. Кино военных лет. Государство и церковь в
годы войны. Избрание на патриарший престол митрополита Сергия (Страгородского) в
1943 г. Патриотическое служение представителей религиозных конфессий. Культурные и
научные связи с союзниками. СССР и союзники. Проблема второго фронта. Ленд-лиз.
Тегеранская конференция 1943 г. Французский авиационный полк «Нормандия-Неман», а
также польские и чехословацкие воинские части на советско-германском фронте.
18

Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны
(1944 ― сентябрь 1945 гг.). Завершение освобождения территории СССР. Освобождение
правобережной Украины и Крыма. Наступление советских войск в Белоруссии и
Прибалтике. Боевые действия в Восточной и Центральной Европе и освободительная
миссия Красной Армии. Боевое содружество советской армии и войск стран
антигитлеровской коалиции. Встреча на Эльбе. Битва за Берлин и окончание войны в
Европе. Висло-Одерская операция. Битва за Берлин. Капитуляция Германии. Репатриация
советских граждан в ходе войны и после её окончания. Война и общество. Военноэкономическое превосходство СССР над Германией в 1944―1945 гг. Восстановление
хозяйства в освобождённых районах. Начало советского «Атомного проекта».
Реэвакуация
и
нормализация
повседневной
жизни.
ГУЛАГ.
Депортации
«репрессированных народов». Взаимоотношения государства и церкви. Поместный собор
1945 г. Антигитлеровская коалиция. Открытие Второго фронта в Европе. Ялтинская
конференция 1945 г.: основные решения и дискуссии. Обязательство Советского Союза
выступить против Японии. Потсдамская конференция. Судьба послевоенной Германии.
Политика денацификации, демилитаризации, демонополизации, демократизации (четыре
«Д»). Решение проблемы репараций. Советско-японская война 1945 г. Разгром
Квантунской армии. Боевые действия в Маньчжурии, на Сахалине и Курильских островах.
Освобождение Курил. Ядерные бомбардировки японских городов американской авиацией
и их последствия. Создание ООН. Конференция в Сан-Франциско в июне 1945 г. Устав
ООН. Истоки «холодной войны». Нюрнбергский и Токийский судебные процессы.
Осуждение главных военных преступников.
Итоги Великой Отечественной и Второй мировой войны. Решающий вклад СССР в
победу антигитлеровской коалиции. Людские и материальные потери. Изменения
политической карты Европы.
Наш край в годы Великой Отечественной войны.
Апогей и кризис советской системы. 1945―1991 гг.
«Поздний сталинизм» (1945―1953 гг.)
Влияние последствий войны на советскую систему и общество. Послевоенные
ожидания и настроения. Представления власти и народа о послевоенном развитии страны.
Эйфория Победы. Разруха. Обострение жилищной проблемы. Демобилизация армии.
Социальная адаптация фронтовиков. Положение семей «пропавших без вести»
фронтовиков. Репатриация. Рост беспризорности и решение проблем послевоенного
детства. Рост преступности. Ресурсы и приоритеты восстановления. Демилитаризация
экономики и переориентация на выпуск гражданской продукции. Восстановление
индустриального потенциала страны. Сельское хозяйство и положение деревни. Помощь
не затронутых войной национальных республик в восстановлении западных регионов
СССР. Репарации, их размеры и значение для экономики. Советский «атомный проект»,
его успехи и его значение. Начало гонки вооружений. Положение на послевоенном
потребительском рынке. Колхозный рынок. Государственная и коммерческая торговля.
Голод 1946―1947 гг. Денежная реформа и отмена карточной системы (1947 г.). Сталин и
его окружение. Ужесточение административно-командной системы. Соперничество в
верхних эшелонах власти. Усиление идеологического контроля. Послевоенные репрессии.
«Ленинградское дело». Борьба с «космополитизмом». «Дело врачей». Дело Еврейского
антифашистского комитета. Т. Лысенко и «лысенковщина». Сохранение на период
восстановления разрушенного хозяйства трудового законодательства военного времени.
Союзный центр и национальные регионы: проблемы взаимоотношений. Положение в
«старых» и «новых» республиках. Рост влияния СССР на международной арене. Первые
шаги ООН. Начало «холодной войны». «Доктрина Трумэна» и «План Маршалла».
Формирование биполярного мира. Советизация Восточной и Центральной Европы.
Взаимоотношения со странами «народной демократии». Создание Совета экономической
взаимопомощи.
Конфликт
с
Югославией.
Коминформбюро.
Организация
19

Североатлантического договора (НАТО). Создание Организации Варшавского договора.
Война в Корее.
И. В. Сталин в оценках современников и историков.
«Оттепель»: середина 1950-х ― первая половина 1960-х гг.
Смерть Сталина и настроения в обществе. Смена политического курса. Борьба за
власть в советском руководстве. Переход политического лидерства к Н. С. Хрущёву.
Первые признаки наступления «оттепели» в политике, экономике, культурной сфере.
Начало критики сталинизма. XX съезд КПСС и разоблачение «культа личности» Сталина.
Реакция на доклад Хрущёва в стране и мире. Частичная десталинизация: содержание и
противоречия. Внутрипартийная демократизация. Начало реабилитации жертв массовых
политических репрессий и смягчение политической цензуры. Возвращение
депортированных народов. Особенности национальной политики. Попытка отстранения
Н. С. Хрущёва от власти в 1957 г. «Антипартийная группа». Утверждение единоличной
власти Хрущёва.
Культурное пространство и повседневная жизнь. Изменение общественной
атмосферы. «Шестидесятники». Литература, кинематограф, театр, живопись: новые
тенденции. Поэтические вечера в Политехническом музее. Образование и наука.
Приоткрытие «железного занавеса». Всемирный фестиваль молодежи и студентов 1957 г.
Популярные формы досуга. Развитие внутреннего и международного туризма. Начало
Московских кинофестивалей. Роль телевидения в жизни общества. Легитимация моды и
попытки создания «советской моды». Неофициальная культура. Неформальные формы
общественной жизни: «кафе» и «кухни». Стиляги. Хрущёв и интеллигенция.
Антирелигиозные кампании. Гонения на церковь. Диссиденты. Самиздат и «самиздат».
Социально-экономическое развитие. Экономическое развитие СССР. «Догнать и
перегнать Америку». Попытки решения продовольственной проблемы. Освоение
целинных земель. Научно-техническая революция в СССР. Перемены в научнотехнической политике. Военный и гражданский секторы экономики. Создание ракетноядерного щита. Начало освоения космоса. Запуск первого спутника Земли. Исторические
полёты Ю. А. Гагарина и первой в мире женщины-космонавта В. В. Терешковой. Первые
советские ЭВМ. Появление гражданской реактивной авиации. Влияние НТР на перемены
в повседневной жизни людей. Реформы в промышленности. Переход от отраслевой
системы управления к совнархозам. Расширение прав союзных республик. Изменения в
социальной и профессиональной структуре советского общества к началу 1960-х гг.
Преобладание горожан над сельским населением. Положение и проблемы рабочего
класса, колхозного крестьянства и интеллигенции. Востребованность научного и
инженерного труда. Расширение системы ведомственных НИИ. ХХII Съезд КПСС и
программа построения коммунизма в СССР. Воспитание «нового человека». Бригады
коммунистического труда. Общественные формы управления. Социальные программы.
Реформа системы образования. Движение к «государству благосостояния»: мировой тренд
и специфика советского «социального государства». Общественные фонды потребления.
Пенсионная реформа. Массовое жилищное строительство. «Хрущёвки». Рост доходов
населения и дефицит товаров народного потребления. Внешняя политика. Новый курс
советской внешней политики: от конфронтации к диалогу. Поиски нового
международного имиджа страны. СССР и страны Запада. Международные военнополитические кризисы, позиция СССР и стратегия ядерного сдерживания (Суэцкий
кризис 1956 г., Берлинский кризис 1961 г., Карибский кризис 1962 г.).
СССР и мировая социалистическая система. Венгерские события 1956 г. Распад
колониальных систем и борьба за влияние в «третьем мире». Конец «оттепели».
Нарастание негативных тенденций в обществе. Кризис доверия власти. Новочеркасские
события. Смещение Н. С. Хрущёва и приход к власти Л. И. Брежнева. Оценка Хрущёва и
его реформ современниками и историками.
Наш край в 1953―1964 гг.
20

Советское общество в середине 1960-х – начале 1980-х
Приход к власти Л.И. Брежнева: его окружение и смена политического курса.
Поиски идеологических ориентиров. Десталинизация и ресталинизация. Экономические
реформы 1960-х гг. Новые ориентиры аграрной политики. «Косыгинская реформа».
Конституция СССР 1977 г. Концепция «развитого социализма». Попытки изменения
вектора социальной политики. Уровень жизни: достижения и проблемы. Нарастание
застойных тенденций в экономике и кризис идеологии. Рост теневой экономики.
Ведомственный монополизм. Замедление темпов развития. Исчерпание потенциала
экстенсивной индустриальной модели. Новые попытки реформирования экономики. Рост
масштабов и роли ВПК. Трудности развития агропромышленного комплекса. Советские
научные и технические приоритеты. МГУ им М.В. Ломоносова. Академия наук СССР.
Новосибирский Академгородок. Замедление научно- технического прогресса в СССР.
Отставание от Запада в производительности труда. «Лунная гонка» с США. Успехи в
математике. Создание топливно- энергетического комплекса (ТЭК).
Культурное пространство и повседневная жизнь. Повседневность в городе и в
деревне. Рост социальной мобильности. Миграция населения в крупные города и
проблема «неперспективных деревень». Популярные формы досуга населения. Уровень
жизни разных социальных слоев. Социальное и экономическое развитие союзных
республик. Общественные настроения. Трудовые конфликты и проблема поиска
эффективной системы производственной мотивации. Отношение к общественной
собственности. «Несуны». Потребительские тенденции в советском обществе. Дефицит и
очереди.
Идейная и духовная жизнь советского общества. Развитие физкультуры и спорта в
СССР. Олимпийские игры 1980 г. в Москве. Литература и искусство: поиски новых путей.
Авторское кино. Авангардное искусство. Неформалы (КСП, движение КВН и др.).
Диссидентский вызов. Первые правозащитные выступления. А.Д. Сахаров и А.И.
Солженицын. Религиозные искания. Национальные движения. Борьба с инакомыслием.
Судебные процессы. Цензура и самиздат.
Внешняя политика. Новые вызовы внешнего мира. Между разрядкой и
конфронтацией. Возрастание международной напряженности. «Холодная
война» и мировые конфликты. «Доктрина Брежнева». «Пражская весна» и снижение
международного авторитета СССР. Конфликт с Китаем. Достижение военностратегического паритета с США. Политика «разрядки». Сотрудничество с США в
области освоения космоса. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе
(СБСЕ) в Хельсинки. Ввод войск в Афганистан. Подъем антикоммунистических
настроений в Восточной Европе. Кризис просоветских режимов. Л.И. Брежнев в оценках
современников и историков.
Наш край в 1964–1985 гг.
Политика «перестройки». Распад СССР (1985―1991 гг.)
Нарастание кризисных явлений в социально-экономической и идейно-политических
сферах. Резкое падение мировых цен на нефть и его негативные последствия для
советской экономики. М. С. Горбачёв и его окружение: курс на реформы.
Антиалкогольная кампания 1985 г. и её противоречивые результаты. Чернобыльская
трагедия. Реформы в экономике, в политической и государственной сферах. Законы о
госпредприятии и об индивидуальной трудовой деятельности. Появление коммерческих
банков. Принятие закона о приватизации государственных предприятий. Гласность и
плюрализм мнений. Политизация жизни и подъём гражданской активности населения.
Массовые митинги, собрания. Либерализация цензуры. Общественные настроения и
дискуссии в обществе. Отказ от догматизма в идеологии. Концепция социализма «с
человеческим лицом». Вторая волна десталинизации. История страны как фактор
политической жизни. Отношение к войне в Афганистане. Неформальные политические
объединения. «Новое мышление» Горбачёва. Отказ от идеологической конфронтации
21

двух систем и провозглашение руководством СССР приоритета общечеловеческих
ценностей над классовым подходом. Изменения в советской внешней политике.
Односторонние уступки Западу. Роспуск СЭВ и организации Варшавского договора.
Объединение Германии. Начало вывода советских войск из Центральной и Восточной
Европы. Завершение «холодной войны». Отношение к М. С. Горбачёву и его
внешнеполитическим инициативам внутри СССР и в мире. Демократизация советской
политической системы. XIX конференция КПСС и её решения. Альтернативные выборы
народных депутатов. Съезды народных депутатов ― высший орган государственной
власти. Первый съезд народных депутатов СССР и его значение. Образование
оппозиционной Межрегиональной депутатской группы. Демократы «первой волны», их
лидеры и программы. Раскол в КПСС и создание Компартии РСФСР. Подъём
национальных движений, нагнетание националистических и сепаратистских настроений.
Проблема Нагорного Карабаха и попытки её решения руководством СССР. Обострение
межнационального противостояния: Закавказье, Прибалтика, Украина, Молдавия.
Позиция республиканских лидеров и национальных элит. Последний этап «перестройки»:
1990―1991 гг. Отмена 6-й статьи Конституции СССР о руководящей роли КПСС.
Становление многопартийности. Кризис в КПСС и создание Коммунистической партии
РСФСР. Первый съезд народных депутатов РСФСР и его решения. Превращение Б. Н.
Ельцина в единого лидера демократических сил. Противостояние союзной (Горбачёв) и
российской (Ельцин) власти. Введение поста президента и избрание М.С. Горбачева
Президентом СССР. Избрание Б. Н. Ельцина президентом РСФСР. Учреждение в РСФСР
Конституционного суда и складывание системы разделения властей. Дестабилизирующая
роль «войны законов» (союзного и республиканского законодательства). Углубление
политического кризиса.
Усиление центробежных тенденций и угрозы распада СССР. Провозглашение
независимости Литвой, Эстонией и Латвией. Ситуация на Северном Кавказе. Декларация
о государственном суверенитете РСФСР. Дискуссии о путях обновлении Союза ССР.
План «автономизации» ― предоставления автономиям статуса союзных республик. НовоОгаревский процесс и попытки подписания нового Союзного договора. «Парад
суверенитетов». Референдум о сохранении СССР и введении поста Президента РСФСР.
Превращение экономического кризиса в стране в ведущий политический фактор.
Нарастание разбалансированности в экономике. Государственный и коммерческий
секторы. Конверсия оборонных предприятий. Введение карточной системы снабжения.
Реалии 1991 г.: конфискационная денежная реформа, трёхкратное повышение
государственных цен, пустые полки магазинов и усталость населения от усугубляющихся
проблем на потребительском рынке. Принятие принципиального решения об отказе от
планово-директивной экономики и переходе к рынку. Разработка союзным и российским
руководством программ перехода к рыночной экономике. Радикализация общественных
настроений. Забастовочное движение. Новый этап в государственно-конфессиональных
отношениях.
Августовский политический кризис 1991 г. Планы ГКЧП и защитники Белого дома.
Победа Ельцина. Ослабление союзной власти и влияния Горбачёва. Распад КПСС.
Ликвидация союзного правительства и центральных органов управления, включая КГБ
СССР. Референдум о независимости Украины. Оформление фактического распада СССР и
создание СНГ (Беловежское и Алма-Атинские соглашения). Реакция мирового
сообщества на распад СССР. Решение проблемы советского ядерного оружия. Россия как
преемник СССР на международной арене. Горбачёв, Ельцин и «перестройка» в
общественном сознании.
М. С. Горбачёв в оценках современников и историков.
Наш край в 1985―1991 гг.

Российская Федерация в 1992–2012 гг.
Становление новой России (1992―1999 гг.)
Б. Н. Ельцин и его окружение. Общественная поддержка курса реформ.
Взаимодействие ветвей власти на первом этапе преобразований. Предоставление Б. Н.
Ельцину дополнительных полномочий для успешного проведения реформ. Правительство
реформаторов во главе с Е. Т. Гайдаром. Начало радикальных экономических
преобразований. Либерализация цен. «Шоковая терапия». Ваучерная приватизация.
Долларизация экономики. Гиперинфляция, рост цен и падение жизненного уровня
населения. Безработица. «Чёрный» рынок и криминализация жизни. Рост недовольства
граждан первыми результатами экономических реформ. Особенности осуществления
реформ в регионах России.
От сотрудничества к противостоянию исполнительной и законодательной власти в
1992―1993 гг. Решение Конституционного суда РФ по «делу КПСС». Нарастание
политико-конституционного кризиса в условиях ухудшения экономической ситуации.
Апрельский референдум 1993 г. ― попытка правового разрешения политического
кризиса. Указ Б. Н. Ельцина № 1400 и его оценка Конституционным судом. Возможность
мирного выхода из политического кризиса. «Нулевой вариант». Позиция регионов.
Посреднические усилия Русской православной церкви. Трагические события осени 1993 г.
в Москве. Обстрел Белого дома. Последующее решение об амнистии участников
октябрьских событий 1993 г. Всенародное голосование (плебисцит) по проекту
Конституции России 1993 года. Ликвидация Советов и создание новой системы
государственного устройства. Принятие Конституции России 1993 г. и её значение.
Полномочия Президента как главы государства и гаранта Конституции. Становление
российского парламентаризма. Разделение властей. Проблемы построения федеративного
государства. Утверждение государственной символики.
Итоги радикальных преобразований 1992―1993 гг. Обострение межнациональных и
межконфессиональных отношений в 1990-е гг. Подписание Федеративного договора
(1992) и отдельных соглашений центра с республиками. Договор с Татарстаном как
способ восстановления федеративных отношений с республикой и восстановления
территориальной целостности страны. Взаимоотношения Центра и субъектов Федерации.
Опасность исламского фундаментализма. Восстановление конституционного порядка в
Чеченской Республике. Корректировка курса реформ и попытки стабилизации экономики.
Роль иностранных займов. Проблема сбора налогов и стимулирования инвестиций.
Тенденции деиндустриализации и увеличения зависимости экономики от мировых цен на
энергоносители. Сегментация экономики на производственный и энергетический секторы.
Положение крупного бизнеса и мелкого предпринимательства. Ситуация в российском
сельском хозяйстве и увеличение зависимости от экспорта продовольствия. Финансовые
пирамиды и залоговые аукционы. Вывод денежных активов из страны. Дефолт 1998 г. и
его последствия. Повседневная жизнь и общественные настроения россиян в условиях
реформ. Общественные настроения в зеркале социологических формирования
гражданского общества. Свобода СМИ. Свобода предпринимательской деятельности.
Возможность выезда за рубеж. Безработица и деятельность профсоюзов. Кризис
образования и науки. Социальная поляризация общества и смена ценностных ориентиров.
Безработица и детская беспризорность. «Новые русские» и их образ жизни. Решение
проблем социально-незащищенных слоёв. Проблемы русскоязычного населения в бывших
республиках СССР.
Новые приоритеты внешней политики. Мировое признание новой России
суверенным государством. Россия ― правопреемник СССР на международной арене.
Значение сохранения Россией статуса ядерной державы. Взаимоотношения с США и
странами Запада. Подписание Договора СНВ-2 (1993). Присоединение России к «большой
семёрке». Усиление антизападных настроений как результат бомбежек Югославии и
расширения НАТО на Восток. Россия на постсоветском пространстве. СНГ и союз с
23

Белоруссией. Военно-политическое сотрудничество в рамках СНГ. Восточный вектор
российской внешней политики в 1990-е гг. Российская многопартийность и строительство
гражданского общества. Основные политические партии и движения 1990-х гг., их лидеры
и платформы. Кризис центральной власти. Президентские выборы 1996 г.
Политтехнологии.
«Семибанкирщина». «Олигархический» капитализм. Правительства В.С.
Черномырдина и Е. М. Примакова. Обострение ситуации на Северном Кавказе.
Вторжение террористических группировок с территории Чечни в Дагестан. Выборы в
Государственную Думу 1999 г. Добровольная отставка Б. Н. Ельцина.
Б. Н. Ельцин в оценках современников и историков.
Наш край в 1992―1999 гг.
Россия в 2000-е гг.: вызовы времени и задачи модернизации.
Политические и экономические приоритеты. Первое и второе президентства В. В.
Путина. Президентство Д. А. Медведева. Президентские выборы 2012 г. Избрание В. В.
Путина президентом. Государственная Дума. Многопартийность. Политические партии и
электорат. Федерализм и сепаратизм. Восстановление единого правового пространства
страны. Разграничение властных полномочий центра и регионов. Террористическая
угроза. Построение вертикали власти и гражданское общество. Стратегия развития
страны. Экономическое развитие в 2000-е гг. Финансовое положение. Рыночная
экономика и монополии. Экономический подъем 1999―2007 гг. и кризис 2008 г.
Структура экономики, роль нефтегазового сектора и задачи инновационного развития.
Сельское хозяйство. Россия в системе мировой рыночной экономики. Человек и общество
в конце XX ―начале XXI вв. Новый облик российского общества после распада СССР.
Социальная и профессиональная структура. Занятость и трудовая миграция.
Миграционная политика. Основные принципы и направления государственной
социальной
политики.
Реформы
здравоохранения.
Пенсионные
реформы.
Реформирование образования и науки и его результаты. Особенности развития культуры.
Демографическая статистика. Снижение средней продолжительности жизни и тенденции
депопуляции. Государственные программы демографического возрождения России.
Разработка семейной политики и меры по поощрению рождаемости. Пропаганда спорта и
здорового образа жизни. Олимпийские и параолимпийские зимние игры 2014 г. в Сочи.
Повседневная жизнь. Качество, уровень жизни и размеры доходов разных слоёв
населения. Общественные представления и ожидания в зеркале социологии. Постановка
государством вопроса о социальной ответственности бизнеса.
Модернизация бытовой сферы. Досуг. Россиянин в глобальном информационном
пространстве: СМИ, компьютеризация, Интернет. Массовая автомобилизация.
Внешняя политика в конце XX ― начале XXI вв. Внешнеполитический курс В. В.
Путина. Постепенное восстановление лидирующих позиций России в международных
отношениях. Современная концепция российской внешней политики в условиях
многополярного мира. Участие в международной борьбе с терроризмом и в
урегулировании локальных конфликтов. Центробежные и партнерские тенденции в СНГ.
СНГ и ЕврАзЭС. Отношения с США и Евросоюзом. Вступление России в Совет Европы.
Деятельность «большой двадцатки». Переговоры о вступлении в ВТО. Дальневосточное и
другие направления политики России.
Культура и наука России в конце XX ― начале XXI вв. Повышение общественной
роли СМИ как «четвертой власти». Коммерциализация культуры. Ведущие тенденции в
развитии образования и науки. Система платного образования. Сокращение
финансирования науки, падение престижа научного труда. «Утечка мозгов» за рубеж.
Основные достижения российских ученых и невостребованность результатов их
открытий. Религиозные конфессии и повышение их роли в жизни страны. Предоставление
церкви налоговых льгот. Передача государством зданий и предметов культа для
религиозных нужд. Особенности развития современной художественной культуры:
24

литературы, киноискусства, театра, изобразительного искусства. Процессы глобализации
и массовая культура.
Наш край в 2000―2019 гг.

2. Структура и содержание общеобразовательного
предмета
2.1. Объем учебного предмета и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы
учебного предмета
Основное содержание
в т. ч.:
теоретическое обучение, в том числе
практико- ориентированное
практические занятия

Базовый
уровень
246
164

148
16

Самостоятельная работа

Консультации
Промежуточная аттестация - экзамен

--54

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
Раздел 1. Мир накануне и
в годы Первой мировой
войны. Россия в Первой
мировой войне – 10 часов

Количество часов

УР
8

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР
4

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

ЛР1- ЛР2
Учебник
« Всеобщая история.
История Новейшего
времени.10класс (М.:
Просвещение) О.С.
Сороко-Цюпы, А.О.
Сороко- Цюпы
( основной источник
1- ОИ -1),
История России: XX –
начало XXI в.
(базовый уровень и
углублённый уровень)
10-11 кл: учебник/
Горинов
М.М.Данилов А.А.
Моруков М.Ю. и др./
под ред. Торкунова
А.В. в трех частях. –
М.:, «Просвещение»,
2020. ( основной
источник 2- ОИ-2)
учебное пособие к
УМК О.С. Сороко-

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.

Тема 1.2.Мир накануне
Первой мировой войны

1-2

Тема 1.2. Мировой порядок
перед Первой мировой
войной

3-4

УР

Индустриальное общество. Либерализм,
консерватизм, социал-демократия, анархизм.
Рабочее и социалистическое движение.
Профсоюзы. Расширение избирательного права.
Национализм. «Империализм». Колониальные и
континентальные империи.
Мировой порядок перед Первой мировой
войной. Антанта и Тройственный союз.
Гаагские конвенции и декларации. Гонка
вооружений и милитаризация. Пропаганда.
Региональные конфликты накануне Первой
мировой войны. Причины Первой мировой
27

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Цюпы ( М.:
Просвещение)
поурочные разработки
по всеобщей истории,
учебное пособие
Поурочные
разработки по
истории России к
УМК по редакцией
А.В. Торкунова
Параграф 1 ( ОИ-1,
2,3
ОИ-2)

Параграф 2 ( ОИ-1,
ОИ-2)

2,3

ЛР

ЛР1-ЛР3

ЛР1-ЛР 3

Количество часов

УР

Информационное
обеспечение

СР

5-6

Тема 1.4. Россия в Первой
мировой войне.

7-8

Ситуация на Балканах. Сараевское убийство.
2
Нападение Австро-Венгрии на Сербию.
Вступление в войну Германии, России,
Франции, Великобритании, Японии,
Черногории, Бельгии. Цели войны. Планы
сторон. Вступление в войну США.
Россия и мир накануне Первой мировой войны. 2
Вступление России в войну. Геополитические и
военно-стратегические планы командования.
Боевые действия на австро-германском и
Кавказском фронтах, взаимодействие с
союзниками по Антанте. Брусиловский прорыв
и его значение. Массовый героизм воинов.
Людские потери. Плен. Тяготы окопной жизни и
изменения в настроениях солдат. Политизация и
начало морального разложения армии. Власть,
экономика и общество в условиях войны.
Милитаризация экономики. Формирование
военно-промышленных комитетов. Пропаганда
патриотизма и восприятие войны обществом.
Введение государством карточной системы
28

ЛР

ПР

КР

ОИ-1 параграф 3
ОИ -2 параграф 2

2,3

ЛР1-ЛР 3

ОИ- 2, параграф 2

2,3

ЛР1-ЛР 3

войны.
Тема 1.3. Первая мировая
война

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Количество часов

Практическая работа №1
«Боевые действия в ходе
первой мировой войны»

УР

снабжения в городе и разверстки в деревне.
Нарастание экономического кризиса и смена
общественных настроений: от патриотического
подъёма к усталости и отчаянию от войны.
Кадровая чехарда в правительстве.
Взаимоотношения представительной и
исполнительной ветвей власти. «Прогрессивный
блок» и его программа. Распутинщина и
десакрализация власти. Политические партии и
война: оборонцы, интернационалисты и
«пораженцы». Влияние большевистской
пропаганды. Возрастание роли армии в жизни
общества.
Сражение на Марне. Победа российской армии 0
под
Гумбиненом
и
поражение
под
Танненбергом.
Наступление
в
Галиции.
Морское
сражение
при
Гельголанде.
Вступление в войну Османской империи.
Вступление в войн Болгарии и Италии.
Поражение
Сербии.
Четверной
союз
(Центральные державы). Верден. Отступление
российской
армии.
Сомма.
Война
в
Месопотамии. Геноцид в Османской империи.
29

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Инструкционная
карта практической
работы № 1

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР1-ЛР 3

Количество часов

Тема 1.5.Итоги и уроки
Первой мировой войны

УР

Ютландское сражение. Вступление в войну
Румынии. Брусиловский прорыв. Вступление в
войну США. Бои на Западном фронте. Война в
Азии.
14 пунктов В. Вильсона. Капитуляция
0
государств Четверного союза. Новые методы
ведения войны. Националистическая
пропаганда. Борьба на истощение. Участие
колоний в европейской войне. Позиционная
война. Новые практики политического насилия:
массовые вынужденные переселения, геноцид.
Политические, экономические, социальные и
культурные последствия Первой мировой
войны.
Внеаудиторная самостоятельная работа:
Подготовить сообщения о развитии вооружения
и военной техники в годы Первой мировой
войны, о Героях Российской империи.

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

ОИ -1 параграф 5

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

2,3
ЛР1ЛР 3

Интернет- ресурсы

Количество часов

УР

ПР

КР

Российская империя накануне революции. 1
Территория и население. Объективные и
субъективные
причины
обострения
экономического и политического кризиса.
Война как революционизирующий фактор.
Национальные и конфессиональные проблемы.
Незавершенность
и
противоречия
модернизации. Основные социальные слои,
политические партии и их лидеры накануне
революции. Основные этапы и хронология
революции 1917 г. Февраль – март: восстание в
Петрограде и падение монархии. Конец
российской империи. Реакция за рубежом.
Отклики внутри страны: Москва, периферия,
фронт, национальные регионы. Революционная
эйфория. Формирование Временного
правительства и программа его деятельности.
Петроградский Совет рабочих и солдатских
депутатов и его декреты. Весна – лето: «зыбкое
равновесие» политических сил при росте

Раздел 2. Россия в годы
«великих потрясений» 1917
– 1921 гг. –
Тема 2.1.Великая
российская революция:
февраль 1917 года.

Информационное
обеспечение

СР

ОИ -2 параграф 3

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

Тема 2.2. Великая
российская революция:
октябрь 1917 года

Практическая работа №2
«Первые революционные
преобразования
большевиков»

1314

УР

Информационное
обеспечение

ЛР

ПР

КР

ОИ -2 параграф 4

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Диктатура пролетариата как главное условие
0
социалистических преобразований. Первые
мероприятия большевиков в политической и
экономической сферах. Борьба за армию. Декрет
о мире и заключение Брестского мира. Отказ
новой власти от финансовых обязательств
Российской империи. Национализация
промышленности. «Декрет о земле» и принципы

ОИ -2 параграф 5-6

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

влияния большевиков во главе с В.И. Лениным.
Июльский кризис и конец «двоевластия».
Выступление Корнилова против Временного
правительства. 1 сентября 1917 г.:
провозглашение России республикой. 25
октября (7 ноября по новому стилю): свержение
Временного правительства и взятие власти
большевиками («октябрьская революция»).
Создание коалиционного правительства
большевиков и левых эсеров. В.И. Ленин как
политический деятель. Православная церковь.
Всероссийский Поместный собор и
восстановление патриаршества.

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Количество часов

Тема 2.3. Гражданская война 1516
в России

Тема 2.4. Последствия

1718

УР

наделения крестьян землей. Отделение церкви
от государства и школы от церкви. Слом старого
и создание нового госаппарата. ВЦИК Советов.
Совнарком. ВЧК по борьбе с контрреволюцией
и саботажем. Создание Высшего совета
народного хозяйства (ВСНХ) и
территориальных совнархозов. Первая
Конституция России 1918 г.
Установление советской власти в центре и на
2
местах осенью 1917 ― весной 1918 гг. Начало
формирования основных очагов сопротивления
большевикам. Восстание чехословацкого
корпуса. Гражданская война как
общенациональная катастрофа. Человеческие
потери. Причины, этапы и основные события
Гражданской войны. Военная интервенция.
Палитра антибольшевистских сил: их
характеристика и взаимоотношения. Комуч,
Директория, правительства А. В. Колчака, А. И.
Деникина и П. Н. Врангеля. Повстанчество в
Гражданской войне.
Политика «военного коммунизма».
2
Продразвёрстка, принудительная трудовая
33

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

ОИ -2 параграф 7

2,3

ЛР 9, ЛР 13

ОИ -2 параграф 7

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9,

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
Гражданской войны

УР

повинность, сокращение роли денежных
расчётов и административное распределение
товаров и услуг. «Главкизм». Разработка плана
ГОЭЛРО. Создание регулярной Красной Армии.
Использование военспецов. Выступление левых
эсеров. Террор «красный» и «белый» и его
масштабы. Убийство царской семьи. Польскосоветская война. Поражение армии Врангеля в
Крыму. Причины победы Красной Армии в
Гражданской войне. Вопрос о
земле. Декларация прав народов России и её
значение. Последние отголоски Гражданской
войны в регионах в конце 1921―1922 гг.
Внеаудиторная самостоятельная работа:
0
подготовить сообщения по теме

Информационное
обеспечение

СР

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
ЛР 3

ПР

КР

Интернет- ресурсы

ОИ -2 параграф 7

2,3

« Революция и гражданская война на
национальных окраинах»
Тема 2.5.Идеология и
культура периода
Гражданской войны

1920

«Несвоевременные мысли» М. Горького.
Создание Государственной комиссии по
просвещению и Пролеткульта. Наглядная
агитация и массовая пропаганда
34

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР
9,ЛР 3

Количество часов

УР

коммунистических идей. «Окна сатиры
РОСТА». План монументальной пропаганды.
Национализация театров и кинематографа.
Издание «Народной библиотеки».
Пролетаризация вузов, организация рабфаков.
Антирелигиозная пропаганда и секуляризация
жизни общества. Ликвидация сословных
привилегий. Законодательное закрепление
равноправия полов. Повседневная жизнь и
общественные настроения. Городской быт:
бесплатный транспорт, товары по карточкам,
субботники и трудовые мобилизации.
Деятельность Трудовых армий. Комитеты
бедноты и рост социальной напряжённости в
деревне. Кустарные промыслы как средство
выживания. Голод, «чёрный рынок» и
спекуляция. Проблема массовой детской
беспризорности. Влияние военной обстановки
на психологию населения.

ПР

КР

СР

Информационное
обеспечение

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Тема 2.6.Псковский край
в годы революции и
гражданской войны

https://pskovbook.ru/
Электронная
библиотека Псковиана

Контрольная работа № 1
« Россия в 1914-1922 годах»

Бланки заданий
контрольной работы
№1

Раздел 3. Межвоенный
период (1918–1939) –

Тема 3.1. Последствия
войны: революции и
распад империй.

2324

Революционная волна после Первой мировой 2
войны.
Образование новых национальных государств.
Народы бывшей российской империи:
независимость и вхождение в СССР. Ноябрьская
революция в Германии. Веймарская республика.
36

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
2,3
ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

ЛР 6

ОИ-1параграф 5

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

Тема
3.2.
Версальско- 25вашингтонская система
26

Тема 3.3. Страны Запада в 27
1920-е гг. США. Франция.
Великобритания.
Германия.

Тема3.3.
Авторитарные 28
режимы в Европе.

УР

Антиколониальные выступления в Азии и
Северной Африке. Образование Коминтерна.
Венгерская советская республика. Образование
республики в Турции и кемализм.
Планы послевоенного устройства мира.
Парижская мирная конференция. Версальская
система. Лига наций. Генуэзская конференция
1922 г. Рапалльское соглашение и признание
СССР. Вашингтонская конференция. Смягчение
Версальской системы. Планы Дауэса и Юнга.
Локарнские договоры. Формирование новых
военно-политических блоков – Малая Антанта,
Балканская и Балтийская Антанты.
Пацифистское движение. Пакт Бриана-Келлога.
Главные экономические черты стран Запада.
Политическое развитие стран Запада.

Реакция на «красную угрозу». Послевоенная
стабилизация. Экономический бум.
37

Информационное
обеспечение

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

ПР

КР

Ои-1 параграф 6

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

ОИ-1 параграф 7

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

ОИ-1 параграф 8

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

Тема 3.4. Великая
депрессия. Мировой
экономический кризис.

Тема 3.5. «Новый курс»
Рузвельта

Тема
3.6.
нацизм

Германский 3132

УР

Процветание. Возникновение массового
общества. Либеральные политические режимы.
Рост влияния социалистических партий и
профсоюзов. Авторитарные режимы в Европе:
Польша и Испания. Б. Муссолини и идеи
фашизма. Приход фашистов к власти в Италии.
Создание фашистского режима. Кризис
Матеотти. Фашистский режим в Италии.
Начало Великой депрессии. Причины Великой 1
депрессии. Мировой экономический кризис.
Социально-политические последствия Великой
депрессии. Закат либеральной идеологии.

Информационное
обеспечение

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

ПР

КР

ОИ-1 параграф 9

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Победа Ф Д. Рузвельта на выборах в США.
«Новый курс» Ф.Д. Рузвельта. Кейнсианство.
Государственное регулирование экономики.
Другие стратегии выхода из мирового
экономического кризиса. Тоталитарные
экономики. Общественно-политическое
развитие стран Латинской Америки.

ОИ-1 параграф 10

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Нарастание агрессии в мире. Агрессия Японии
против Китая в 1931–1933 гг. НСДАП и А.

ОИ-1 параграф 11

2,3

ЛР 6

Количество часов

УР

Информационное
обеспечение

СР

Тема
3.8
Политика 34
«умиротворения» агрессора

ЛР

ПР

КР

Борьба с фашизмом в Австрии и Франции. VII 1
Конгресс Коминтерна. Политика «Народного
фронта». Революция в Испании. Победа
«Народного фронта» в Испании. Франкистский
мятеж и фашистское вмешательство.
Социальные преобразования в Испании.
Политика «невмешательства». Советская
помощь Испании. Оборона Мадрида.
Сражения при Гвадалахаре и на Эбро.
Поражение Испанской республики.

ОИ-1 параграф 12

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Создание оси Берлин–Рим–Токио. Оккупация
Рейнской зоны. Аншлюс Австрии. Судетский
кризис. Мюнхенское соглашение и его
последствия. Присоединение Судетской
области к Германии. Ликвидация

ОИ-1 параграф 13

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Гитлер. «Пивной» путч. Приход нацистов к
власти. Поджог Рейхстага. «Ночь длинных
ножей». Нюрнбергские законы. Нацистская
диктатура в Германии. Подготовка Германии к
войне.
Тема 3.7. «Народный
фронт» и Гражданская
война в Испании

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Количество часов

УР

Информационное
обеспечение

СР

ПР

КР

Технологическая
карта практической
работы № 3

2,3

ОИ-1 параграф 14-15

2,3

независимости Чехословакии. Италоэфиопская война. Японо-китайская война и
советско- японские конфликты. Британскофранко-советские переговоры в Москве.
Советско-германский договор о ненападении и
его последствия. Раздел Восточной Европы на
сферы влияния Германии и СССР.
Практическая работа № 3 «
Международные отношения
в 1930-е годы»

Тема 3.9.Политическое
развитие стран Южной и
Восточной Азии. Китай .
Индия.

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

М. Ганди

Развитие культуры в первой 37трети ХХ в.
38

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Внеаудиторная самостоятельная работа:
изучение тем « Латинская Америка в первой
половине XX века», « Мусульманские страны
в первой половине XX века: Турция , Иран.

Интернет –ресурсы,
учебник всеобщей
истории

Основные направления в искусстве.
Модернизм, авангардизм, сюрреализм,
абстракционизм, реализм. Психоанализ.
Потерянное поколение. Ведущие деятели
культуры первой трети ХХ в. Тоталитаризм и
культура. Массовая культура. Олимпийское
движение.

ОИ-1 параграф 16

2,3

Внеаудиторная самостоятельная работа:
Подготовить презентации по теме « Развитие
культуры в первой трети XX века». « Развитие
науки в первой трети XX века»

Интернет - ресурсы

Раздел 4. Советский
Союз в 1920―1930-е гг.
– 18 часов
41

ЛР

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Тема 4.1. СССР в годы НЭПа.

3940

Катастрофические последствия Первой
мировой и Гражданской войн.
Демографическая ситуация в начале 1920-х гг.
Экономическая разруха. Голод 1921―1922 г. и
его преодоление. Реквизиция церковного
имущества, сопротивление верующих и
преследование священнослужителей.
Крестьянские восстания в Сибири, на
Тамбовщине, в Поволжье и др. Кронштадтское
восстание. Отказ большевиков от «военного
коммунизма» и переход к новой
экономической политике (нэп). Использование
рыночных механизмов и товарно-денежных
отношений для улучшения экономической
ситуации. Замена продразвёрстки в деревне
единым продналогом. Иностранные
концессии. Стимулирование кооперации.
Финансовая реформа 1922―1924 гг. Создание
Госплана и разработка годовых и пятилетних
планов развития народного хозяйства.

ОИ-2 параграф 9-10

Тема 4.2. Образование СССР

41-

Предпосылки и значение образования СССР.

ОИ-2 параграф 11

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
2,3
ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

2,3

ЛР 2,

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
42

Практическая работа №4 по
теме « Образование СССР»
Тема 4.3. Индустриализация в 4344
СССР

Практическая работа №5

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Принятие Конституции СССР 1924 г.
Административно-территориальные реформы
1920х гг. Ликвидация небольшевистских
партий и установление в СССР однопартийной
политической системы. Смерть В. И. Ленина и
борьба за власть. В. И. Ленин в оценках
современников и историков.
«Великий перелом». Перестройка
экономики на основе командного
администрирования. Форсированная
индустриализация: региональная и
национальная специфика. Создание рабочих и
инженерных кадров. Ликвидация частной
торговли и предпринимательства. Кризис
снабжения и введение карточной системы.
Крупнейшие стройки первых пятилеток в
центре и национальных республиках.
Днепрострой, Горьковский автозавод.
Сталинградский и Харьковский тракторные
заводы, Турксиб. Строительство московского
43

ОИ-2 параграф 15

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
ЛР 5, ЛР 7,
ЛР 9

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

метрополитена. Создание новых отраслей
промышленности. Иностранные специалисты
и технологии на стройках СССР.
Милитаризация народного хозяйства,
ускоренное развитие военной
промышленности. Результаты, цена и
издержки модернизации. Превращение СССР в
аграрно-индустриальную державу. Ликвидация
безработицы. Успехи и противоречия
урбанизации.
Тема 4.4. «Коллективизация
в СССР»

Практическая работа № 6
46

Тема 4.5. Политическая
система СССР в 1920 - 1930-е
гг.

4748

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

Коллективизация сельского хозяйства и ее
трагические последствия. «Раскулачивание».
Сопротивление крестьян. Становление
колхозного строя. Создание МТС. Голод в
СССР в 1932―1933 гг. как следствие
коллективизации.

ОИ-2 параграф 16

2,3

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Утверждение «культа личности» Сталина.
Малые «культы» представителей советской
элиты и региональных руководителей.

ОИ-2 параграф 12, 17

2,3

ЛР 2,
ЛР 5, ЛР 7,
ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Партийные органы как инструмент сталинской
политики. Органы госбезопасности и их роль в
поддержании диктатуры. Ужесточение
цензуры. Издание «Краткого курса» истории
ВКП(б) и усиление идеологического контроля
над обществом. Введение паспортной системы.
Массовые политические репрессии 1937―1938
гг. «Национальные операции» НКВД.
Результаты репрессий на уровне регионов и
национальных республик. Репрессии против
священнослужителей. ГУЛАГ: социальнополитические и национальные характеристики
его контингента. Роль принудительного труда
в осуществлении индустриализации и
освоении труднодоступных территорий.
Советская социальная и национальная
политика 1930-х гг. Конституция СССР 1936 г.
Тема 4.6. Культурное
пространство советского
общества в 1920―1930-е гг.

4950

Повседневная
жизнь
и
общественные 2
настроения в годы нэпа. Повышение общего
уровня жизни. Советские обряды и праздники.
45

ОИ-2 параграф 14,19

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

Наступление на религию.
Культура
периода
нэпа.
Борьба
с
безграмотностью. Сельские избы-читальни.
Основные
направления
в
литературе
(футуризм) и архитектуре (конструктивизм).
Достижения
в
области
киноискусства.
Культурная революция и её особенности в
национальных регионах. Советский авангард.
Создание национальной письменности и смена
алфавитов. Создание «нового человека».
Пропаганда коллективистских ценностей.
Воспитание интернационализма и советского
патриотизма. Развитие спорта. Освоение
Арктики.
Рекорды
летчиков.
Эпопея
«челюскинцев».
Престижность
военной
профессии и научно- инженерного труда.
Учреждение звания Герой Советского Союза
(1934 г.) и первые награждения.
От обязательного начального образования ―
к массовой средней школе. Социалистический
реализм как художественный метод.
Литература и кинематограф 1930-х гг.
Культура русского зарубежья. Наука в 1930-е
46

ПР

КР

СР

Информационное
обеспечение

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

Количество часов

УР

Информационное
обеспечение

СР

ПР

КР

Внеаудиторная самостоятельная
работа: 0
подготовить презентации по теме « Культура
СССР в 1920-1930-е гг.»

Интернет- ресурсы

Внешняя политика: от курса на мировую 2
революцию
к
концепции
«построения
социализма в одной стране». Деятельность
Коминтерна
как
инструмента
мировой
революции. Проблема «царских долгов».
Договор в Рапалло. Выход СССР из
международной изоляции. «Военная тревога»
1927 г. Вступление СССР в Лигу Наций.

ОИ-2 параграф 13, 21

2,3

гг. Академия наук СССР. Общественные
настроения. Повседневность 1930-х гг.
Потребление и рынок. Деньги, карточки и
очереди. Жилищная проблема. Условия труда
и быта на стройках пятилеток. Коллективные
формы быта. Пионерия и комсомол. Военноспортивные организации. Материнство и
детство в СССР. Жизнь в деревне. Трудодни.
Единоличники. Личные подсобные хозяйства
колхозников

Тема 4.7. Внешняя
политика СССР в
1920―1930-е гг.

5152

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

ЛР 2, ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

Тема 4.8.СССР накануне
Великой Отечественной
войны

5354

УР

Возрастание угрозы мировой войны. Попытки
организовать
систему
коллективной
безопасности
в
Европе.
Советские
добровольцы в Испании и в Китае.
Вооруженные конфликты на озере Хасан, реке
Халхин-Гол и ситуация на Дальнем Востоке в
конце 1930-х гг.
Форсирование военного производства и
2
освоения новой техники. Ужесточение
трудового законодательства. Нарастание
негативных тенденций в экономике.
Мюнхенский договор 1938 г. и угроза
международной изоляции СССР. Заключение
договора о ненападении между СССР и
Германией в 1939 г. Включение в состав СССР
Латвии, Литвы и Эстонии; Бессарабии,
Северной Буковины, Западной Украины и
Западной Белоруссии. Катынская трагедия.
«Зимняя война» с Финляндией.

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

ОИ-2 параграф 22

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
Тема 4.9 Псковский край в
1920 -1930 гг.

Контрольная работа № 2 «
СССР в 1920-30 е гг.»

УР

Политическое, социально- экономическое ,
культурное развитие Псковского края.

Раздел 5. Вторая мировая
война. Великая
Отечественная война –

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР
https://pskovbook.ru/
Электронная
библиотека Псковиана

Уро
вен
ь
осво
ени
я
2,3

Бланки контрольной
работы № 2

ЛР

Тема 5.1.Накануне
Мировой войны

Причины Второй мировой войны.
Стратегические планы основных воюющих
сторон. Блицкриг.

ОИ-1 параграф 22

2,3

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Тема 5.2. Начало Второй
мировой войны

5859

«Странная война», «линия Мажино». Разгром
Польши. Присоединение к СССР Западной
Белоруссии и Западной Украины. Советскогерманский договор о дружбе и границе.
Конец независимости стран Балтии,
присоединение Бессарабии и Северной
Буковины к СССР. Советско-финляндская

ОИ-1 параграф 22

2,3

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

война и ее международные последствия.
Захват Германией Дании и Норвегии. Разгром
Франции и ее союзников. Германо-британская
борьба и захват Балкан. Битва за Британию.
Рост советско-германских противоречий.

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

Тема 5.3. Начало Великой
Отечественной войны.

6061

Нападение Германии на СССР. Планы
Германии в отношении СССР. План «Ост».
Вторжение. Первый период войны (июнь 1941
― осень 1942 гг.). План «Барбаросса».
Соотношение сил сторон на 22 июня 1941 г.

ОИ-2 параграф 23

2,3

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Тема 5.4.Начало военных
действий на Тихом океане

Нападение Японии на США и его причины.
Пёрл-Харбор. Формирование
Антигитлеровской коалиции и выработка
основ стратегии союзников. Ленд-лиз.
Идеологическое и политическое обоснование
агрессивной политики нацистской Германии.
Планы союзников Германии и позиция
нейтральных государств.

ОИ-2 параграф 23

2,3

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Тема 5.5. Первый период
Великой Отечественной
войны.
Практическое занятие № 7

6364

Вторжение Германии и её сателлитов на
1
территорию СССР. Брестская крепость.
Массовый героизм воинов ― всех народов
СССР. Причины поражений Красной Армии на
начальном этапе войны. Чрезвычайные меры
руководства страны, образование
Государственного комитета обороны. И. В.
Сталин ― Верховный главнокомандующий.
Роль партии в мобилизации сил на отпор
врагу. Создание дивизий народного ополчения.
Смоленское сражение. Наступление советских
войск под Ельней. Начало блокады
Ленинграда. Оборона Одессы и Севастополя.
Срыв гитлеровских планов «молниеносной
войны».

ОИ-1 параграф 23
ОИ-2 параграф 23

Тема 5.6. Поражения и
победы 1942 года

6566

Битва за Москву. Наступление гитлеровских
войск: Москва на осадном положении. Парад 7
ноября на Красной площади. Переход в
контрнаступление и разгром немецкой
группировки под Москвой. Наступательные

ОИ-1 параграф 24, 25
ОИ-2 параграф 24

Практическое занятие № 8

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
2,3
ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

2,3

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
« Основные события первого
периода Великой
Отечественной войны»

Тема5.7.

Второй

период 67-

УР

операции Красной Армии зимой-весной 1942 г.
Неудача Ржевско-Вяземской операции. Битва
за Воронеж. Итоги Московской битвы.
Блокада Ленинграда. Героизм и трагедия
гражданского населения. Эвакуация
ленинградцев. «Дорога жизни». Перестройка
экономики на военный лад. Эвакуация
предприятий, населения и ресурсов. Введение
норм военной дисциплины на производстве и
транспорте. Нацистский оккупационный
режим. «Генеральный план Ост». Массовые
преступления гитлеровцев против советских
граждан. Лагеря уничтожения. Холокост.
Этнические чистки на оккупированной
территории СССР. Нацистский плен.
Уничтожение военнопленных и медицинские
эксперименты над заключенными. Угон
советских людей в Германию. Разграбление и
уничтожение культурных ценностей. Начало
массового сопротивления врагу. Восстания в
нацистских лагерях. Развёртывание
партизанского движения.
Сталинградская битва. Курская битва. Война в 1
52

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

ОИ-1 параграф 19-20

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР 2,ЛР 3 ЛР

Количество часов

УР

Великой
Отечественной 68
войны. «Коренной перелом
в войне».
Практическое занятие
№ 9 « События коренного
перелома»

Северной Африке. Сражение при ЭльАламейне. Стратегические бомбардировки
немецких территорий. Высадка в Италии и
падение режима Муссолини. Перелом в войне
на Тихом океане. Тегеранская конференция.
«Большая тройка». Каирская декларация.
Роспуск Коминтерна.

Тема 5.8. Человек и война: 69единство фронта и тыла.
70

«Всё для фронта, всё для победы!». Трудовой
2
подвиг народа. Роль женщин и подростков в
промышленном и сельскохозяйственном
производстве. Самоотверженный труд учёных.
Помощь населения фронту. Добровольные
взносы в фонд обороны. Помощь
эвакуированным. Повседневность военного
времени. Фронтовая повседневность. Боевое
братство. Женщины на войне. Письма с фронта
и на фронт. Повседневность в советском тылу.
Военная дисциплина на производстве.
Карточная система и нормы снабжения в
городах. Положение в деревне. Стратегии
53

ПР

КР

Информационное
обеспечение

ОИ-2 параграф 23

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
5, ЛР 7, ЛР 9

ОИ-2 параграф 25

2,3

СР

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

выживания в городе и на
селе. Государственные меры и общественные
инициативы по спасению детей. Создание
Суворовских и Нахимовских училищ.
Тема 5.9. Третий период 71войны. Победа СССР в 72
Великой
Отечественной
войне.

ОИ-1 параграф 19-20
ОИ-2 параграф 29

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

экономическое превосходство СССР над
Германией в 1944―1945 гг.
Внеаудиторная самостоятельная работа:
подготовить презентации по темам « Техника
времен Второй мировой «, « Оружие второй
мирровой , «Герои Советского Союза»,
« Юные герои большой войны!», « Холокост»,
« Лагеря смерти», « Советские военачальники
Второй мировой»
Тема5.10 Окончание Второй 73мировой войны.
74
Практическое занятие № 10
« Окончание войны»

Открытие Второго фронта и наступление
союзников. Переход на сторону
антигитлеровской коалиции Румынии и
Болгарии, выход из войны Финляндии.
Восстания в Париже, Варшаве, Словакии.
Освобождение стран Европы. Попытка
переворота в Германии 20 июля 1944 г. Бои в
Арденнах. Висло-Одерская операция.
Ялтинская конференция. Роль СССР в
разгроме нацистской Германии и
55

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Интернет- ресурсы

ОИ-1 параграф 19-20
ОИ-2 параграф 29

2,3

ЛР

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

освобождении Европы. Противоречия между
союзниками по Антигитлеровской коалиции.
Разгром Германии и взятие Берлина.
Капитуляция Германии. Наступление
союзников против Японии. Атомные
бомбардировки Хиросимы и Нагасаки.
Вступление СССР в войну против Японии и
разгром Квантунской армии. Капитуляция
Японии. Нюрнбергский трибунал и Токийский
процесс над военными преступниками
Германии и Японии. Потсдамская
конференция. Образование ООН. Цена Второй
мировой войны для воюющих стран. Итоги
войны.
Тема
5.11.
Культурное 75пространство в годы войны. 76
Образование
здравоохранение и наука в
военное время.

Культурное пространство войны. Песня
«Священная война» ― призыв к
сопротивлению врагу. Советские писатели,
композиторы, художники, ученые в условиях
войны. Фронтовые корреспонденты.
Выступления фронтовых концертных бригад.
56

ОИ-226,27

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Песенное творчество и фольклор. Кино
военных лет. Государство и церковь в годы
войны. Избрание на патриарший престол
митрополита Сергия (Страгородского) в 1943
г. Патриотическое служение представителей
религиозных конфессий. Культурные и
научные связи с союзниками. СССР и
союзники. Образование, здравохранение.
Тема 5.11. Итоги, значение 77и цена великой Победы
78

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Итоги Великой Отечественной и Второй
мировой войны. Решающий вклад СССР в
победу антигитлеровской коалиции. Людские
и материальные потери. Изменения
политической карты Европы.

ОИ-1 парагрф21-22
ОИ-2 параграф31

2,3

Внеаудиторная самостоятельная работа:
изучить материал по темам « Советская
дипломатии в годы войны», «Советская
разведка и контрразведка в годы войны»,
« Народы СССР в борьбе с фашизмом»

Интернет - ресурсы

ЛР

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
Тема5.12. Псковский край в 79годы войны.
80

Контрольная работа № 3
81
Вторая
мировая
война.
Великая
Отечественная
война»
Раздел 6. Послевоенный
мир.
Международные
отношения, политическое и
экономическое
развитие
стран Европы и Северной
Америки.
Тема 6.1. Международные 82
отношении в 1945-первой
половине 1950-х гг.

УР

Борьба жителей Псковской области с
фашистами. Военные операции на территории
Псковщины. Герои Советского Союзапсковичи. Жертвы нацистской агрессии.
экономика региона

Причины «холодной войны». План Маршалла.
Гражданская война в Греции. Доктрина
Трумэна. Политика сдерживания. «Народная
демократия» и установление
коммунистических режимов в Восточной
Европе. Раскол Германии. Коминформ.
58

Информационное
обеспечение

СР

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
2,3
ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

ПР

КР

https://pskovbook.ru/
Электронная
библиотека Псковиана

Бланки контрольной
работы № 3

ОИ-1 параграф 1( 11
класс)

2,3

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Советско-югославский конфликт. Террор в
Восточной Европе. Совет экономической
взаимопомощи. НАТО. «Охота на ведьм» в
США.
. Практическая работа №
11 «Холодная война»

Тема 6.2. Дальний Восток в 84

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

Гонка вооружений. Испытания атомного и
термоядерного оружия в СССР. Ослабление
международной напряженности после смерти
И. Сталина. Нормализация советскоюгославских отношений. Организация
Варшавского договора. Ракетно-космическое
соперничество. Первый искусственный
спутник Земли. Первый полет человека в
космос. «Доктрина Эйзенхауэра». Визит Н.
Хрущева в США. Ухудшение советскоамериканских отношений в 1960–1961 гг. Д.
Кеннеди. Берлинский кризис. Карибский
кризис. Договор о запрещении ядерных
испытаний в трех средах.

Технологическая
карта практической
работы № 11

2,3

ЛР 2,ЛР 3 ЛР
5, ЛР 7, ЛР 9

Войны и революции Гражданская война в

ОИ -1 параграф

2,3

ЛР 2,ЛР 5,

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
ЛР 7, ЛР 9

40–70-е гг.

Китае. Образование КНР. Война в Корее.
Национально-освободительные и
коммунистические движения в ЮгоВосточной Азии. Индокитайские войны.
Поражение США и их союзников в Индокитае.
Советско-китайский конфликт.

Тема 6.3. Международные 85
отношения в 1950-1980-е гг.
Международная разрядка.

Причины «разрядки». Визиты Р. Никсона в
КНР и СССР. Договор ОСВ-1 и об
ограничении ПРО. Новая восточная политика
ФРГ. Хельсинкский акт. Договор ОСВ-2.
Ракетный кризис в Европе. Ввод советских
войск в Афганистан. Возвращение к политике
«холодной войны».

ОИ -1 параграф 2

2,3

ЛР 2,ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Тема 6.4. Западная Европа в 86
50–80-е годы ХХ века

ОИ -1 параграф 10-12

2,3

ЛР 2,ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

политического и социально-экономического
развития. Информационная революция.
Энергетический кризис. Экологический кризис
и зеленое движение. Экономические кризисы
1970-х – начала 1980-х гг. Демократизация
стран Запада. Падение диктатур в Греции,
Португалии и Испании. Неоконсерватизм.
Тема6.5.Северная Америка 87
в 50–80-е годы ХХ века.

Проблема прав человека. «Бурные
шестидесятые». Движение за гражданские
права в США. Новые течения в обществе и
культуре. Внутренняя политика Р. Рейгана.
«Реальный социализм». Волнения в ГДР в
1953 г. ХХ съезд КПСС. Кризисы и восстания
в Польше и Венгрии в 1956 г. «Пражская
весна» 1968 г. и ее подавление. Движение
«Солидарность» в Польше. Югославская
модель социализма. Разрыв отношений
Албании с СССР. Строительство социализма в
Китае. Мао Цзэдун и маоизм. «Культурная
революция». Рыночные реформы в Китае.
61

ОИ -1 параграф 9

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР 2,ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Коммунистический режим в Северной Корее.
Последствия реформ в Китае.
Антикоммунистические революции в
Восточной Европе. Распад Варшавского
договора, СЭВ и СССР. Воссоздание
независимых государств Балтии. Изменение
политической карты мира. Распад Югославии
и войны на Балканах. Агрессия НАТО против
Югославии.
Тема 6.6. Достижения и
кризисы социалистического
мира

«Реальный социализм». Волнения в ГДР в 1953 1
г. ХХ съезд КПСС. Кризисы и восстания в
Польше и Венгрии в 1956 г. «Пражская весна»
1968 г. и ее подавление. Движение
«Солидарность» в Польше. Югославская
модель социализма. Разрыв отношений
Албании с СССР. Строительство социализма в
Китае. Мао Цзэдун и маоизм. «Культурная
революция». Рыночные реформы в Китае.
Коммунистический режим в Северной Корее.
Последствия реформ в Китае.
Антикоммунистические революции в
62

ОИ -1 параграф 4

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР 2,ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

Тема 6.7. Латинская Америка 89
в 1950–1990-е гг.

Тема 6.8. Страны Африки в
1940–1990-е гг.

УР

Восточной Европе. Распад Варшавского
договора, СЭВ и СССР. Воссоздание
независимых государств Балтии. Изменение
политической карты мира. Распад Югославии
и войны на Балканах. Агрессия НАТО против
Югославии.
Положение стран Латинской Америки в
середине ХХ века. Аграрные реформы и
импортзамещающая индустриализация.
Революция на Кубе. Социалистические
движения в Латинской Америке.
«Аргентинский парадокс». Экономические
успехи и неудачи латиноамериканских стран.
Диктатуры и демократизация в Южной
Америке. Революции и гражданские войны в
Центральной Америке.
Колониальное общество. Роль итогов войны в
подъеме антиколониальных движений в
Тропической и Южной Африке. Крушение
колониальной системы и ее последствия.
63

Информационное
обеспечение

ПР

КР

СР

ОИ-1 параграф19

ОИ -1 параграф 14-15

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

2,3
ЛР 2,ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Выбор пути развития. Попытки создания
демократии и возникновение диктатур в
Африке. Система апартеида на юге Африки.
Страны социалистической ориентации.
Конфликт на Африканском Роге. Этнические
конфликты в Африке.
Тема 6.9. Страны Азии в
1940–1990-е гг

. Арабские страны и возникновение
государства Израиль.
Антиимпериалистическое движение в Иране.
Суэцкий конфликт. Арабо-израильские войны
и попытки урегулирования на Ближнем
Востоке. Палестинская проблема.
Модернизация в Турции и Иране. Исламская
революция в Иране. Кризис в Персидском
заливе и войны в Ираке. Обретение
независимости странами Южной Азии.
Конфронтация между Индией и Пакистаном,
Индией и КНР. Реформы И. Ганди. Индия в
конце ХХ в. Индонезия. Страны ЮгоВосточной Азии после войны в Индокитае.
Япония .Южная Корея
64

Ои-1 параграф 15

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

2,3
ЛР 2,ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Внеаудиторная самостоятельная работа:
0
подготовить рефераты по теме « Страны
Европы, Азии , Африки , Латинской Америки
во второй половине XX века- начале XXI века»
( одна из стран или групп стран по выбору )
Раздел 7. Апогей и кризис
советской системы. 1945 1991 гг.
Тема 7.1.Восстановление и
развитие СССР в
послевоенные годы.

Влияние последствий войны на советскую
систему и общество. Послевоенные ожидания
и настроения. Представления власти и народа
о послевоенном развитии страны. Эйфория
Победы. Разруха. Обострение жилищной
проблемы. Репатриация. Рост беспризорности
и решение проблем послевоенного детства.
Рост преступности. Советский «атомный.
Демобилизация армии. Социальная адаптация
фронтовиков. Положение семей «пропавших
65

Информационное
обеспечение

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Интернет- ресурсы

ОИ-2 параграф 2

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

без вести» фронтовиков проект», его успехи и
его значение. Начало гонки вооружений.

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

Практическое занятие № 12
«Восстановление и развитие
экономики в послевоенный
период»

Ресурсы и приоритеты восстановления.
Демилитаризация экономики и
переориентация на выпуск гражданской
продукции. Восстановление индустриального
потенциала страны. Сельское хозяйство и
положение деревни. Помощь не затронутых
войной республик в восстановлении западных
регионов СССР. Репарации, их размеры и
значение для экономики. Положение на
послевоенном потребительском рынке.
Колхозный рынок. Государственная и
коммерческая торговля. Голод 1946―1947 гг.
Денежная реформа и отмена карточной
системы (1947 г.).

Инструкционная
карта практического
занятия № 12

2,3

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Тема 7.2. Идеология и
национальная
политика в послевоенном

Сталин и его окружение. Ужесточение
административно-командной системы.
Соперничество в верхних эшелонах власти.

ОИ -2 параграф 4

2,3

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
СССР

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Усиление идеологического контроля.
Послевоенные репрессии. «Ленинградское
дело». Борьба с «космополитизмом». «Дело
врачей». Дело Еврейского антифашистского
комитета. Т. Лысенко. Сохранение на период
восстановления разрушенного хозяйства
трудового законодательства военного времени.
Союзный центр и национальные регионы:
проблемы взаимоотношений. Положение
«старых» и «новых» республик.

Тема 7.3. Внешняя политика
СССР в условиях начала
«холодной войны»

Практическая работа № 13
« Военно - политические
блоки в послевоенный
период»

Рост влияния СССР на международной арене. 1
Первые шаги ООН. Начало «холодной войны».
«Доктрина Трумэна» и «План Маршалла».
Формирование
биполярного
мира.
Советизация Восточной и Центральной
Европы. Взаимоотношения со странами
«народной демократии». Создание Совета 1
экономической взаимопомощи. Конфликт с
Югославией. Коминформбюро. Организация
Североатлантического
договора
(НАТО).
Создание Организации Варшавского договора.
67

ОИ -2, параграф 5

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Война в Корее.
И. В. Сталин в оценках современников и
историков.
Тема 7.4. Смена
политического курса:
«оттепель».

9798

Смерть Сталина и настроения в обществе.
2
Смена политического курса. Борьба за власть
в советском руководстве. Переход
политического лидерства к Н. С. Хрущёву.
Первые признаки наступления «оттепели» в
политике, экономике, культурной сфере.
Начало критики сталинизма. XX съезд КПСС и
разоблачение «культа личности» Сталина
Внутрипартийная демократизация. Начало
реабилитации жертв массовых политических
репрессий и смягчение политической цензуры.
Возвращение депортированных народов.
Особенности национальной политики.
Попытка отстранения Н. С. Хрущёва от власти
в 1957 г. «Антипартийная группа».
Утверждение единоличной власти Хрущёва.
68

ОИ-2, параграф 3

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Внеаудиторная самостоятельная работа:
Презентации по теме « Культура «оттепели»

Интернет- ресурсы

Уро
вен
ь
осво
ени
3я

Изменение общественной атмосферы.
«Шестидесятники». Литература,
кинематограф, театр, живопись: новые
тенденции. Поэтические вечера в
Политехническом музее. Образование и наука.
Приоткрытие «железного занавеса».
Всемирный фестиваль молодежи и студентов
1957 г. Популярные формы досуга. Развитие
внутреннего и международного туризма.
Начало Московских кинофестивалей. Роль
телевидения в жизни общества. Легитимация
моды и попытки создания «советской моды».
Неофициальная культура. Неформальные
формы общественной жизни: «кафе» и
«кухни». Стиляги. Хрущёв и интеллигенция.
Антирелигиозные кампании. Гонения на
церковь. Диссиденты. Самиздат и «самиздат».

ОИ-2, параграф 9

2,3

Количество часов

Тема 7. 5. Культурное
пространство и повседневная
жизнь

99100

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Тема 7.6. Экономическое
развитие СССР в 1953―1964
гг.

101

Экономическое развитие СССР. «Догнать и
перегнать Америку». Попытки решения
продовольственной проблемы. Освоение
целинных земель. Научно-техническая
революция в СССР. Перемены в научнотехнической политике. Военный и
гражданский секторы экономики. Создание
ракетно-ядерного щита. Начало освоения
космоса. Запуск первого спутника Земли.
Исторические полёты Ю. А. Гагарина и первой
в мире женщины-космонавта В. В.
Терешковой. Первые советские ЭВМ.
Появление гражданской реактивной авиации.
Реформы в промышленности. Переход от
отраслевой системы управления к
совнархозам.

Ои-2, параграф 8

Уро
вен
ь
осво
ени
я
2,3

Тема 7.7. Социальное
развитие СССР в 1953―1964
гг.

102

Расширение прав союзных республик.
Изменения в социальной и профессиональной
структуре советского общества к началу 1960х гг. Преобладание горожан над сельским

ОИ -2 , параграф 8

2,3

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9, ЛР 13

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9,

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

населением. Положение и проблемы рабочего
класса, колхозного крестьянства и
интеллигенции. Востребованность научного и
инженерного труда. Расширение системы
ведомственных НИИ. ХХII Съезд КПСС и
программа построения коммунизма в СССР.
Общественные формы управления.
Социальные программы. Реформа системы
образования. Движение к «государству
благосостояния»: мировой тренд и специфика
советского «социального государства».
Общественные фонды потребления.
Пенсионная реформа. Массовое жилищное
строительство. Рост доходов населения и
дефицит товаров народного потребления.
Тема 7.8. Внешняя политика
СССР в 1953―1964 гг.

103104

Новый курс советской внешней политики: от
конфронтации к диалогу. Поиски нового
международного имиджа страны. СССР и
страны Запада. Международные военнополитические кризисы, позиция СССР и
71

ОИ-2, параграф 5

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

стратегия ядерного сдерживания (Суэцкий
кризис 1956 г., Берлинский кризис 1961 г.,
Карибский кризис 1962 г.).
СССР и мировая социалистическая система.
Венгерские события 1956 г. Распад
колониальных систем и борьба за влияние в
«третьем мире». Конец «оттепели».
Нарастание негативных тенденций в обществе.
Кризис доверия власти. Новочеркасские
события. Смещение Н. С. Хрущёва и приход к
власти Л. И. Брежнева. Оценка Хрущёва и его
реформ современниками и историками.
Тема 7.9. . СССР и мировая
социалистическая система

105106

СССР и мировая социалистическая система.
Венгерские события 1956 г. Распад
колониальных систем и борьба за влияние в
«третьем мире». Конец «оттепели».
Нарастание негативных тенденций в обществе.
Кризис доверия власти. Новочеркасские
события. Смещение Н. С. Хрущёва и приход к
власти Л. И. Брежнева. Оценка Хрущёва и его
72

ОИ-2, параграф 6

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

реформ современниками и историками.

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Тема 7.10. Псковская
область в 1953-1964 гг.

107108

https://pskovbook.ru/
2,3
Электронная
библиотека Псковиана

Тема 7.11.Советское
общество в середине 1960-х –
начале 1980-х

109110

Приход к власти Л.И. Брежнева: его окружение 2
и смена политического курса. Поиски
идеологических ориентиров. Экономические
реформы 1960-х гг. Новые ориентиры
аграрной политики. Конституция СССР 1977 г.
Концепция «развитого социализма». Уровень
жизни: достижения и проблемы. Нарастание
застойных тенденций в экономике и кризис
идеологии. Рост теневой экономики.
Замедление темпов развития. Исчерпание
потенциала экстенсивной индустриальной
модели. Новые попытки реформирования
экономики. Рост масштабов и роли ВПК.
Трудности развития агропромышленного
комплекса. Советские научные и технические
приоритеты. МГУ им М.В. Ломоносова.

ОИ-2, параграф 7

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Академия наук СССР. Новосибирский
Академгородок. Замедление научнотехнического прогресса в СССР. Отставание от
Запада в производительности труда. «Лунная
гонка» с США. Создание топливноэнергетического комплекса (ТЭК).
Тема 7.12. «Культурное
пространство и повседневная
жизнь»

111112

Повседневность в городе и в деревне. Рост 2
социальной мобильности. Миграция населения
в
крупные
города
и
проблема
«неперспективных деревень». Популярные
формы досуга населения. Уровень жизни
разных социальных слоев. Общественные
настроения. Трудовые конфликты и проблема
поиска
эффективной
системы
производственной мотивации. Отношение к
общественной
собственности.
«Несуны».
Потребительские тенденции в советском
обществе. Дефицит и
очереди. Развитие физкультуры и спорта в
СССР. Олимпийские игры в Москве.
Литература и искусство: поиски новых путей.
74

ОИ-2, параграф 8

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Авторское кино. Авангардное искусство.
Неформалы. Диссиденты. Первые
правозащитные выступления. А.Д. Сахаров и
А.И. Солженицын. Религиозные искания.
Национальные движения. Борьба с
инакомыслием. Судебные процессы. Цензура и
самиздат.
Тема 7.13. Внешняя политика
в 1964–1985 гг.
Практическое занятие № 14

113114

Между
разрядкой
и
конфронтацией. 0
Возрастание международной напряженности.
«Холодная война» и мировые конфликты.
«Доктрина Брежнева». «Пражская весна» и
снижение международного авторитета СССР.
Конфликт с Китаем. Достижение военностратегического паритета с США. Политика
«разрядки». Сотрудничество с США в области
освоения космоса. Совещание по безопасности
и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) в
Хельсинки. Ввод войск в Афганистан. Подъем
антикоммунистических
настроений
в
Восточной Европе. Кризис просоветских
режимов.
Л.И.
Брежнев
в
оценках
современников и историков.
75

ОИ-2, параграф 9

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
Тема 7.14.Псковская область
в 1964 -1985 гг.

115116

Тема 7.15 Социальноэкономическое развитие
СССР в 1985-1991 гг.

117118

УР

Нарастание кризисных явлений в социальноэкономической и идейно-политических
сферах. Резкое падение мировых цен на нефть
и его негативные последствия для советской
экономики. М. С. Горбачёв и его окружение:
курс на реформы. Антиалкогольная кампания
1985 г. и её противоречивые результаты.
Чернобыльская трагедия. Реформы в
экономике, в политической и государственной
сферах. Законы о госпредприятии и об
индивидуальной трудовой деятельности.
Появление коммерческих банков. Принятие
закона о приватизации государственных
предприятий. Нарастание
разбалансированности в экономике.
Государственный и коммерческий секторы.
Конверсия оборонных предприятий. Введение
карточной системы снабжения. Реалии 1991 г.:
76

Информационное
обеспечение

ПР

КР

СР

https://pskovbook.ru/
Электронная
библиотека Псковиана

ОИ-2, параграф 10

Уро
вен
ь
осво
ени
я
2,3

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9, ЛР 13

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

конфискационная денежная реформа,
трёхкратное повышение государственных цен,
пустые полки магазинов и усталость населения
от усугубляющихся проблем на
потребительском рынке. Принятие
принципиального решения об отказе от
планово-директивной экономики и переходе к
рынку. Разработка союзным и российским
руководством программ перехода к рыночной
экономике. Радикализация общественных
настроений. Забастовочное движение. Новый
этап в государственно-конфессиональных
отношениях

Тема 7.16. Реформа
политической системы
СССР в годы перестройки

119120

Гласность и плюрализм мнений. Политизация
жизни и подъём гражданской активности
населения. Массовые митинги, собрания.
Либерализация цензуры. Общественные
77

ОИ-2, параграф 11

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

настроения и дискуссии в обществе. Отказ от
догматизма в идеологии. Концепция
социализма «с человеческим лицом». Вторая
волна десталинизации. История страны как
фактор политической жизни. Отношение к
войне в Афганистане. Неформальные
политические объединения. «Новое
мышление» Горбачёва. Отказ от
идеологической конфронтации двух систем и
провозглашение руководством СССР
приоритета общечеловеческих ценностей над
классовым подходом. Демократизация
советской политической системы. XIX
конференция КПСС и её решения.
Альтернативные выборы народных депутатов.
Съезды народных депутатов ― высший орган
государственной власти. Первый съезд
народных депутатов СССР и его значение.
Отмена 6-й статьи Конституции СССР о
руководящей роли КПСС. Становление
78

ПР

КР

СР

Информационное
обеспечение

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

многопартийности. Кризис в КПСС и создание
Коммунистической партии РСФСР. Первый
съезд народных депутатов РСФСР и его
решения. Превращение Б. Н. Ельцина в
единого лидера демократических сил.
Противостояние союзной (Горбачёв) и
российской (Ельцин) власти. Введение поста
президента и избрание М.С. Горбачева
Президентом СССР. Избрание Б. Н. Ельцина
президентом РСФСР. Учреждение в РСФСР
Конституционного суда и складывание
системы разделения властей.
Дестабилизирующая роль «войны законов»
(союзного и республиканского
законодательства). Углубление политического
кризиса.
Тема 7.17.Перемены в
духовной жизни СССР в
годы перестройки

121122

Политизация жизни и подъём гражданской
активности населения. Массовые митинги,
собрания. Либерализация цензуры.
Общественные настроения и дискуссии в
79

ОИ-2, параграф 12

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

Информационное
обеспечение

ПР

КР

СР

ОИ -2, параграф 13

Инструкционная
карта практического
занятия

обществе. Отказ от догматизма в идеологии.
Концепция социализма «с человеческим
лицом». Вторая волна десталинизации.
История страны как фактор политической
жизни. Отношение к войне в Афганистане.
Неформальные политические объединения.
«Новое мышление» Горбачёва. Отказ от
идеологической конфронтации двух систем и
провозглашение руководством СССР
приоритета общечеловеческих ценностей над
классовым подходом.
Тема 7.18 Распад СССР.
Образование СНГ
Практическое занятие
№ 13

123124

Подъём национальных движений, нагнетание 1
националистических
и
сепаратистских
настроений. Проблема Нагорного Карабаха и 0
попытки её решения руководством СССР.
Обострение
межнационального
противостояния:
Закавказье,
Прибалтика,
Украина, Молдавия. Позиция республиканских
лидеров
и
национальных
элит.
Августовский политический кризис 1991 г.
Планы ГКЧП и защитники Белого дома.
80

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР 1,
ЛР 2, ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Победа Ельцина. Ослабление союзной власти и
влияния Горбачёва. Распад КПСС. Ликвидация
союзного правительства и центральных
органов управления, включая КГБ СССР.
Референдум о независимости Украины.
Оформление фактического распада СССР и
создание СНГ (Беловежское и Алма-Атинские
соглашения). Реакция мирового сообщества на
распад СССР. Решение проблемы советского
ядерного оружия. Россия как преемник СССР
на международной арене. Горбачёв, Ельцин и
«перестройка» в общественном сознании.
М. С. Горбачёв в оценках современников
и историков.

Уро
вен
ь
осво
ени
я

Тема 7.19 Псковский край в
1985 -1991 гг.

125

https://pskovbook.ru/
2,3
Электронная
библиотека Псковиана

Контрольная работа №4
«Апогей и кризис советской
системы»

126

Бланки контрольной
работы

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

УР

Раздел 8. Российская
Федерация в 1992 – 2020
гг. Тема 8.1.Российская
экономика на пути к рынку

127128

Б. Н. Ельцин и его окружение. Общественная 2
поддержка курса реформ. Взаимодействие
ветвей власти на первом этапе преобразований.
Предоставление
Б.
Н.
Ельцину
дополнительных полномочий для успешного
проведения
реформ.
Правительство
реформаторов во главе с Е. Т. Гайдаром.
Начало
радикальных
экономических
преобразований. Гиперинфляция, рост цен и
падение жизненного уровня населения.
Безработица.
«Чёрный»
рынок
и
криминализация жизни. Рост недовольства
граждан первыми результатами экономических
реформ. Особенности осуществления реформ в
регионах России. Ситуация в российском
сельском хозяйстве и увеличение зависимости
от экспорта продовольствия. Финансовые
пирамиды и залоговые аукционы. Вывод
денежных активов из страны. Дефолт 1998 г. и
его последствия.
82

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР
0

ОИ -2, параграф 14

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Тема 8.2.«Экономические
реформы 1990 – х гг. в
России»

129130

Тема 8.3.Политическое
развитие РФ в 1990-е гг.

131132

ПР

КР

ОИ -2, параграф 14

Уро
вен
ь
осво
ени
я
2,3

ОИ -2, параграф 15

2,3

Количество часов

УР

Либерализация цен. «Шоковая терапия». 2
Ваучерная
приватизация.
Долларизация
экономики.
Особенности
осуществления
реформ в регионах России. Корректировка
курса реформ и попытки стабилизации
экономики.
Роль
иностранных
займов.
Проблема сбора налогов и стимулирования
инвестиций. Тенденции деиндустриализации и
увеличения
зависимости
экономики от
мировых цен на энергоносители. Сегментация
экономики
на
производственный
и
энергетический секторы. Положение крупного
бизнеса и мелкого предпринимательства.
От
сотрудничества
к
противостоянию 2
исполнительной и законодательной власти в
1992―1993 гг. Решение Конституционного
суда РФ по «делу КПСС». Нарастание
политико-конституционного
кризиса
в
условиях ухудшения экономической ситуации.
Апрельский референдум 1993 г. ― попытка
правового разрешения политического кризиса.
Указ Б. Н. Ельцина № 1400 и его оценка
Конституционным
судом.
Возможность
83

Информационное
обеспечение

СР

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

Тема 8.4. Межнациональные
отношения и политика
России в 1990-е гг

133134

УР

мирного выхода из политического кризиса.
«Нулевой вариант». Позиция регионов.
Посреднические усилия Русской православной
церкви. Трагические события осени 1993 г. в
Москве. Обстрел Белого дома. Последующее
решение об амнистии участников октябрьских
событий 1993 г. Всенародное голосование
(плебисцит) по проекту Конституции России
1993 года. Ликвидация Советов и создание
новой системы государственного устройства.
Принятие Конституции России 1993 г. и её
значение. Полномочия Президента как главы
государства
и
гаранта
Конституции.
Становление российского парламентаризма.
Разделение властей. Проблемы построения
федеративного государства. Утверждение
государственной символики.
Итоги
радикальных
преобразований 2
1992―1993 гг. Обострение межнациональных
и межконфессиональных отношений в 1990-е
гг. Подписание Федеративного договора (1992)
и
отдельных
соглашений
центра
с
республиками. Договор с Татарстаном как
84

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

ОИ -2, параграф 16

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

Тема 8.5. Повседневная и
духовная жизнь России в
1990-е гг

135136

Тема 8.6. Новые приоритеты
внешней политики

137138

УР

способ
восстановления
федеративных
отношений с республикой и восстановления
территориальной
целостности
страны.
Взаимоотношения
Центра
и
субъектов
Федерации.
Опасность
исламского
фундаментализма.
Восстановление
конституционного порядка в Чеченской
Республике.
Повседневная
жизнь
и
общественные 2
настроения россиян в условиях реформ.
Общественные
настроения
в
зеркале
формирования
гражданского
общества.
Свобода СМИ. Свобода предпринимательской
деятельности. Возможность выезда за рубеж.
Кризис образования и науки. Социальная
поляризация общества и смена ориентиров.
Безработица и детская беспризорность.
«Новые русские» и их образ жизни. Решение
проблем социально-незащищенных слоёв.
Мировое признание новой России суверенным 2
государством. Россия ― правопреемник СССР
на международной арене. Значение сохранения
Россией
статуса
ядерной
державы.
85

Информационное
обеспечение

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

ПР

КР

ОИ -2, параграф 17

2,3

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

ОИ -2, параграф 18

2,3

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

Тема 8.7. Российская
многопартийность и
строительство гражданского
общества.

139140

Тема. 8.8.Псковский край в
1992 -1999 гг.

141

УР

Взаимоотношения с США и странами Запада.
Подписание
Договора
СНВ-2
(1993).
Присоединение России к «большой семёрке».
Россия на постсоветском пространстве. СНГ и
союз с Белоруссией. Военно-политическое
сотрудничество в рамках СНГ. Восточный
вектор российской внешней политики в 1990-е
гг.
Основные политические партии и движения 2
1990-х гг., их лидеры и платформы. Кризис
центральной власти. Президентские выборы
1996 г. Политтехнологии.
«Семибанкирщина».
«Олигархический»
капитализм.
Правительства
В.С.
Черномырдина и Е. М. Примакова. Обострение
ситуации на Северном Кавказе. Вторжение
террористических группировок с территории
Чечни в Дагестан. Выборы в Государственную
Думу 1999 г. Добровольная отставка Б. Н.
Ельцина.
Б.
Н.
Ельцин
в
оценках
современников и историков.
1
86

Информационное
обеспечение

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ПР

КР

ОИ -2, параграф 19

2,3

https://pskovbook.ru/
Электронная

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

Контрольная работа № 5

142

Тема 8.9. «Политическое
развитие России в
начале XXI в.»

143144

Практическая работа № 15 145
«Политическое развитие
России в начале XXI в.»
Тема 8.9.Формирование
новой российской
государственности в 1990-е
гг.

146

Тема 8.10.Экономическое

147-

УР

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
библиотека Псковиана
ЛР 2,ЛР 5,
ЛР 7, ЛР 9

ПР

КР

Бланки контрольной
работы

Первое и второе президентства В. В. Путина. 2
Президентство
Д.
А.
Медведева.
Президентские выборы 2012 г. Избрание В. В.
Путина президентом. Государственная Дума.
Многопартийность. Политические партии и
электорат. Федерализм и сепаратизм.
0

ОИ -2, параграф 20

2,3

Технологические
карты практической
работы

2,3

Восстановление
единого
правового 2
пространства страны. Разграничение властных
полномочий
центра
и
регионов.
Террористическая
угроза.
Построение
вертикали власти и гражданское общество.
Стратегия развития страны В. В. Путина и Д.
А. Медведева.
Экономическое развитие в 2000-е гг. Рыночная 2

ОИ -2, параграф 21

2,3

ОИ -2, параграф 22

2,3

СР

Информационное
обеспечение

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

ЛР

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
развитие России в
начале XXI века

148

Тема 8.11.Социальное
развитие России в
начале XXI века

149150

УР

экономика и монополии. Экономический
подъем 1999―2007 гг. и кризис 2008 г.
Структура экономики, роль нефтегазового
сектора и задачи инновационного развития.
Сельское хозяйство. Россия в системе мировой
рыночной экономики. Занятость и трудовая
миграция. Качество, уровень жизни и размеры
доходов разных слоёв населения.
Новый облик российского общества после 2
распада
СССР.
Социальная
и
профессиональная
структура.
Основные
принципы и направления государственной
социальной
политики.
Реформы
здравоохранения.
Пенсионные
реформы.
Реформирование образования и науки и его
результаты. Демографическая статистика.
Снижение средней продолжительности жизни
и тенденции депопуляции. Государственные
программы демографического возрождения
России. Разработка семейной политики и меры
по поощрению рождаемости. Пропаганда
спорта
и
здорового
образа
жизни.
Олимпийские и параолимпийские зимние игры
88

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

ОИ -2, параграф 22

Уро
ЛР
вен
ь
осво
ени
я
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9, ЛР 13

2,3

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

Тема 8.12. Внешняя политика 151в начале XXI вв.
152

УР

. Повседневная жизнь.
Общественные
представления и ожидания в зеркале
социологии. Постановка государством вопроса
о социальной ответственности бизнеса.
Модернизация
бытовой
сферы.
Досуг.
Россиянин в глобальном информационном
пространстве:
СМИ,
компьютеризация,
Интернет. Массовая автомобилизация.
Внешнеполитический курс В. В. Путина. 2
Постепенное восстановление лидирующих
позиций
России
в
международных
отношениях.
Современная
концепция
российской внешней политики в условиях
многополярного
мира.
Участие
в
международной борьбе с терроризмом и в
урегулировании
локальных
конфликтов.
Центробежные и партнерские тенденции в
СНГ. СНГ и ЕврАзЭС. Отношения с США и
Евросоюзом. Вступление России в Совет
Европы. Деятельность «большой двадцатки».
Переговоры
о
вступлении
в
ВТО.
Дальневосточное и другие направления
политики России.
89

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

ОИ -2, параграф 23

Уро
вен
ь
осво
ени
я

2,3

ЛР

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
Практические занятие № 16
« Внешняя политика
России в начале XXI века

153

Тема 8.13. Культура и наука
России в начале XXI вв.

154155

УР

Информационное
обеспечение

ПР

КР

Технологические
карты практической
работы

Повышение общественной роли СМИ как 2
«четвертой
власти».
Коммерциализация
культуры. Ведущие тенденции в развитии
образования и науки. Система платного
образования. Сокращение финансирования
науки, падение престижа научного труда.
«Утечка мозгов» за рубеж. Основные
достижения
российских
ученых
и
невостребованность результатов их открытий.
Религиозные конфессии и повышение их роли
в жизни страны. Предоставление церкви
налоговых льгот. Передача государством
зданий и предметов культа для религиозных
нужд. Особенности развития современной
художественной
культуры:
литературы,
киноискусства,
театра,
изобразительного
искусства. Процессы глобализации и массовая
культура.

ОИ – 2, параграф 24

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я
2,3

2,3

ЛР

ЛР 1,
ЛР 2, ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

Наименование разделов и тем,
практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
Псковский край в 2000-2020
гг.

УР

156

Раздел 9. Современный
мир и новые вызовы
XXI века.

ПР

КР

Информационное
обеспечение

СР

Уро
вен
ь
осво
ени
я
2,3

ЛР

Тема 9.1.Глобализация и
новые вызовы XXI в.

157158

Глобальные
проблемы
современности. 2
Глобальные вызовы. Пути решения.

ОИ-1, параграф

2,3

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Тема 9.2.Международные
отношения в конце XXначале XXI века.

159160

Международные
отношения.
Основные 2
тенденции. Проблемы . Международные
организации.

ОИ-1, параграф

2,3

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Тема 9.3.Постсоветское
пространство:
интеграционные процессы
и конфликты.
Тема 9.4. Культура во
второй половине XX начале
XXI вв.

161162

Отношения
Росси
с
государствами 1
постсоветского
пространства.
Основные
тенденции. Конфликты.

ОИ-1, параграф

2,3

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

163164

Развитие культуры. Основные направления 1
развития культуры. Кризисы.

ОИ-1, параграф

2,3

ЛР
2,ЛР 5, ЛР 7
ЛР 9

Количество часов

ИТОГО –164 часов

УР

ПР

КР

143

СР

Информационное
обеспечение

Уро
вен
ь
осво
ени
я

ЛР

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Учебники
1.Учебник « Всеобщая история. История Новейшего времени.10класс (М.: Просвещение)
О.С. Сороко-Цюпы, А.О. Сороко- Цюпы ( основной источник 1- ОИ -1),
2.История России: XX – начало XXI в. (базовый уровень и углублённый уровень) 10-11 кл:
учебник/ Горинов М.М.Данилов А.А. Моруков М.Ю. и др./ под ред. Торкунова А.В. в трех
частях. – М.:, «Просвещение», 2020. ( основной источник 2- ОИ-2)

Интернет-ресурсы
http://ru.wikipedia.org — Википедия: свободная энциклопедия.
http://ru.wikisource.org/ — Викитека: свободная библиотека.
http://www.wco.ru/icons/ — виртуальный каталог икон.
http://militera.lib.ru/ — военная литература: собрание текстов.
httр://сепtеr.fio.ru/som/getblob.asp/
— всемирная
история
для школьников.
http://world-war2.chat.ru/
— Вторая Мировая
война
в русском
Интернете.
http://www.ostu.ru/personal/nikolaev/index.html — Геосинхрония: атлас всемирной
истории.
httр://www.kulichki.com/~gumilev/HE1 — Древний Восток
httр://www.hе1lаdоs.гu — Древняя Греция
http://www.old-rus-maps.ru/
—
европейские
гравированные географические
чертежи и карты России, изданные в XVI—XVIII столетиях.
http://biograf-book.narod.ru/ — избранные биографии: биографическая
литература СССР.
http://www.magister.msk.ru/library/library.htm — Интернет-издательство
«Библиотека»: Электронные издания произведений и биографических и критических
материалов.
http://intellect-video.com/russian-history/
— история России и СССР:
онлайн-видео.
http://www.historicus.ru/
— Историк: общественно-политический журнал.
http://history.tom.ru/ — история России от князей до Президента
http://statehistory.ru — История государства.
http://www.kulichki.com/grandwar/
— «Как наши
деды воевали»:
рассказы о военных конфликтах Российской империи.
http://www.raremaps.ru/
— коллекция
старинных
карт Российской
империи.
http://old-maps.narod.ru/ — коллекция старинных карт территорий и
городов России.
http://www.lectures.edu.ru/ — лекции по истории для любознательных.
http://mifologia.cjb.net — мифология народов мира. http://www.krugosvet.ru/ — онлайнэнциклопедия «Кругосвет».
http://www.august-1914.ru/ — Первая мировая война: Интернет-проект. http://9may.ru/ —
94

проект-акция: «наша Победа. День за днём». http://www.temples.ru/ — проект «Храмы
России».
http://radzivil.chat.ru/ — Радзивиловская летопись с иллюстрациями.
http://www.borodulincollection.com/index.html — раритеты фотохроники
СССР: 1917—1991 гг. (коллекция Льва Бородулина).
http://www.rusrevolution.info/
— революция и Гражданская война: Интернет-проект.
http://fershal.narod.ru/ — российский мемуарий.
http://www.avorhist.ru/ — Русь Древняя и Удельная.
http://memoirs.ru/
— русские мемуары: Россия в дневниках и воспоминаниях.
http://www.scepsis.ru/library/history/page1/
—
Скепсис: научнопросветительский журнал.
http://www.arhivtime.ru/ — следы времени: Интернет-архив старинных фотографий,
открыток, документов.
http://www.sovmusic.ru/ — советская музыка.
http://www.infoliolib.info/ — университетская электронная библиотека
Infolio.
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html — электронная библиотека
Исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова
http://www.history.pu.ru/elbib/ — электронная библиотека исторического факультета
СПбГУ.
http://ec-dejavu.ru/ — энциклопедия культур Dеjа Vu.

Планируемый
результат

Где проверяется

ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 13

Личностные результаты
На всех учебных занятиях
На всех учебных занятиях
При изучении тем , связанных с военной историей России , СССР: « Первая мировая
война», « Вторая мировая война», участие в локальных конфликтах
На всех учебных занятиях
На всех учебных занятиях
На учебных занятиях по военной истории, внешней политики, международной
обстановке ,глобальным проблемам человечества
На всех учебных занятиях
На всех учебных занятиях
На всех учебных занятиях
На занятиях по изучению истории культуры
На занятиях по изучению социально- экономического развития России , СССР, РФ.

МР 1
МР 2

Метапредметные результаты
- на всех практических занятиях
- на всех уроках и практических занятиях

МР 3

- на всех уроках

ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6

МР 4
МР 5
МР 8
МР 9

- на всех уроках
- на всех практических занятиях
- все виды самостоятельных работ, где требуется выступление по теме
- на всех уроках (особенно, где предусмотрена групповая работа) и практических
занятиях
- все виды самостоятельных работ, где требуется выступление по теме
- на всех уроках и практических занятиях

Предметные результаты
1)
сформированность
представлений
о - на всех уроках и практических занятиях
современной исторической науке, ее специфике, методах
исторического познания и роли в решении задач
прогрессивного развития России в глобальном мире;
2) владение комплексом знаний об истории России
и человечества в целом, представлениями об общем и
особенном в мировом историческом процессе;

- на всех уроках, при выполнении
контрольных работ, внеаудтиторной
самостоятельное работе

3)
сформированность
умений
применять
исторические знания в профессиональной и общественной
деятельности, поликультурном общении;

- на всех занятиях

4) владение навыками проектной деятельности и
исторической реконструкции с привлечением различных
источников;

- в работе с проектами

5) сформированность умений вести диалог,
обосновывать свою точку зрения в дискуссии по
исторической тематике.

- на уроках при изучении раздела «